至滑州隔河望黎阳忆丁三宇

诵读本诗时整体节奏要平缓舒缓，语气要温和温润，符合诗歌冲淡的情感基调。首联语速稍慢，读出眺望景色的悠然感。颔联“望望行渐远”稍作停顿，“孤峰没云烟”语速放缓，带出怅惘的情绪。颈联“故人不可见”语气稍沉，“河水复悠然”语速放慢，拖长尾音。尾联语气转明亮，读出欣慰的感觉。每句五字按照“二二一”或者“二三”的节奏断句即可，不需要太过刻意的停顿。

本诗的“景+情”句式非常适合初学者仿写，可以借鉴“景物描写+情感抒发”的结构。比如先写眼前看到的具体景色，再抒发对应的情感，比如“窗边见梧桐，落落满庭院。故人久不来，秋风自悠然”就是典型的仿写。仿写时不需要严格遵守格律，只需要贴合结构即可，要注意景色描写和情感抒发的关联，不能景情脱节。可以多练习描写身边常见的景物，抒发真实的情感，提升写作能力。

“故人不可见，河水复悠然”可以用在怀念旧友、思念故乡的作文场景中。比如写多年后回到故乡找不到儿时的玩伴，就可以用这句诗引出自己的怅惘情绪。或者写去外地旅游，想到曾经和朋友约定一起来但朋友不能赴约，也可以用这句诗表达遗憾的心情。引用时不需要改动诗句，直接放在段落开头或者结尾即可，能够提升文章的文学感。要注意不要用在过于欢快的场景中，避免情感不符。