语文核心知识
重点字词注释
第一,“明时”指政治清明的时代,是对当朝的美称。第二,“不达”指仕途不顺利,没有得到重用。第三,“素风”指质朴高洁的品格风尚。第四,“拂衣”指辞官归隐的洒脱姿态。第五,“安穷”指安于贫穷的处境。第六,“扣舷”指敲击船边,是古时文人泛舟时常用的抒怀动作。第七,“和光”指收敛锋芒,与世俗相融。第八,“昭世”即清明的时代,和前文“明时”呼应。第九,“顽疏”指愚钝粗疏,是作者的自谦之词。
逐句白话释义
前两句说在清明的时代长久得不到重用,我和你一样都被朝廷弃置不用。三四句说顺从天命没有怨恨的神色,人生在世本来就该保有质朴高洁的品格。五六句想到你洒脱地辞官离去,天下之大你必然能安于清贫的生活。七八句秋日的天空万里澄澈明净,傍晚时分清澈的江水和天空连成一片空阔。九十句清朗的夜晚多么悠长闲适,你在明月之下敲击着船边悠然自得。十一十二句你收敛锋芒和鱼鸟相融,淡然自在地徘徊在蒹葭丛中。十三十四句不必在清明的时代做异乡客,我衰老的鬓发一天天像飞蓬一样散乱。十五十六句我愚钝粗疏不懂人情世故,所处位置偏僻远离皇帝的听闻。十七十八句即使微小的才能可以被采用,又有谁能做到完全的公正无私。最后两句说我也要从此离开官场,回到家乡耕田做一个老农。
核心主旨概括
这首诗是盛唐诗人王维写给好友綦毋潜的送别作品。当时綦毋潜主动放弃秘书省的官职,要返回江东老家归隐,王维在长安为他送行时写下此诗。诗的开篇首先表达了自己和友人同样仕途不顺、不受重用的共同遭遇,充满共情。接着赞许了友人面对命运不公毫无怨言、始终保持质朴高洁品格的人生态度。中间部分诗人用大量笔墨想象了友人归隐后泛舟江上、与自然相融的悠然自在生活,流露出由衷的向往之情。后半段诗人转而抒发自己对官场昏暗、没有公正选才机制的不满与愤懑。最后诗人直接表露了自己也要追随友人脚步,辞官归隐、归耕田园的人生选择。整首诗情感真挚质朴,意境淡远开阔,既饱含送别友人的不舍,也抒发了自身的人生志趣。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句的节奏可以按照“二三”的结构停顿。比如“明时/久不达,弃置/与君同”,“秋天/万里净,日暮/澄江空”。开篇的四句要读得平缓沉稳,带出和友人共情的语气。中间想象友人归隐生活的六句,要读得轻快舒展,带出悠然的意境。后半段抒发自身感慨的六句,要读得低沉一些,带出对官场的失望情绪。最后两句“余亦从此去,归耕为老农”要读得坚定释然,表露出归隐的决心。整首诗的诵读速度不要太快,整体语气要淡远平和,符合王维诗歌的一贯风格。读核心名句“秋天万里净,日暮澄江空”的时候可以稍微拉长语调,突出开阔的意境。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗中用景物烘托人物心境的写法。比如“秋天万里净,日暮澄江空”就是用开阔的秋景烘托友人淡然的心境。仿写的时候可以先选择一个符合你想要表达情绪的自然场景。比如你想表达开心的情绪,可以选春日花开的场景,想表达忧愁可以选秋雨连绵的场景。仿写的时候要用白描的手法,不要用太华丽的修饰,简单准确写出景物的特点即可。比如可以仿写为“春阳千顷暖,风软百花明”来烘托轻松愉悦的心情。写完之后可以读一读,看看景物和你要表达的情绪是不是匹配。这种写法可以让你的作文更有画面感,情感表达也更含蓄自然。
核心名句写作应用
核心名句“秋天万里净,日暮澄江空”可以用在描写秋日景致的作文里。比如你写秋天去江边游玩的日记,就可以用这句话来形容江边傍晚的景色。也可以用在表达自己开阔淡然心境的作文里,用景物来烘托自己的心情。比如你写自己考试失利之后调整好心态,就可以用这句诗来形容自己豁然开朗的状态。还可以用在描写家乡风景的作文里,用来形容家乡的江河秋日的美景。使用的时候不需要整句照搬,可以化用其中的意境,比如“秋日的天空格外明净,站在江边看去,真有几分‘秋天万里净,日暮澄江空’的意趣”。这句话的意境非常开阔,适合用在积极、淡然、舒展的语境里,不要用在悲伤低沉的语境中。日常交流的时候也可以用这句话来形容看到的美丽秋景,显得很有文化底蕴。