感兴临蕃驯雁

感兹驯雁色苍苍,徘徊顾步貌昂昂。

不见衔芦避缯缴,空闻落翮困堤塘。

差池为失衡(原作“冲”)阳伴,邂逅飘零虏塞傍。

引颈长鸣望云路,何时刷羽接归行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 故国之思 · 羁旅
创作背景
蕃占敦煌时期创作
本诗为敦煌遗书中保存的佚名诗作,创作于公元786年至848年吐蕃占领敦煌的历史时期。诗人偶然见到被困于蕃地的失群驯雁,联想到当时大量被吐蕃掳掠、羁留的唐朝民众的处境,有感而发创作此诗,全篇以雁喻人,托物抒怀,没有涉及作者个人生平相关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。七言律诗起源于南北朝时期,到唐代初盛唐逐步定型,是唐代之后古典诗歌的核心体裁之一。该体裁要求全诗共八句,每句七字,中间两联必须对仗,全诗符合严格的平仄、押韵规范。七言律诗在古典诗歌体系中兼具格律严谨性与内容承载性,历来是文人抒怀言志的重要体裁选择。
情感 · 解读
本诗核心情感为借被困蕃地的失群驯雁,抒发对羁留异域的陷蕃民众的悲悯共情,同时寄托了深陷战乱割据中的民众对回归故土、重返故国的强烈渴望。情感层次从对驯雁的怜惜起笔,逐步过渡到对群体处境的共鸣,最终升华为对回归的殷切期盼,是敦煌陷蕃时期民众集体心境的典型投射,历代敦煌文学研究均对该情感指向无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“驯雁”指被驯服的大雁,这里指代失去自由的陷蕃民众。第二,“缯缴”是古代射鸟用的系着丝绳的箭。第三,“落翮”指受伤掉落的羽毛。第四,“衡阳伴”指飞往衡阳越冬的雁群,古代传说大雁南飞至衡阳就不再继续南飞。第五,“虏塞”指吐蕃占领的边境地区。第六,“刷羽”指梳理羽毛,这里指做好回归的准备。第七,“归行”指回归的雁队,也指代回归唐朝的队伍。第八,“昂昂”形容神态高傲挺拔的样子。第九,“差池”指意外、差错。第十,“邂逅”指偶然、不小心。
逐句白话释义
第一句:我有感于这只被驯服的大雁毛色苍灰的样子。第二句:它走来走去四处张望,神态高傲挺拔。第三句:它再也不用衔着芦苇躲避射鸟的箭了。第四句:只听说它羽毛掉落,被困在堤岸旁的水塘里。第五句:因为意外它和飞往衡阳的同伴们失散了。第六句:偶然间流落到吐蕃占领的边塞旁边。第七句:它伸长脖子向着云彩飘动的方向长鸣。第八句:什么时候才能梳理好羽毛,加入回归的雁队呢?第九句:全诗没有使用生僻的表达,所有内容都围绕驯雁的遭遇展开。第十句:直白的表述能够让读者快速理解诗人想要传递的情感。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是唐代敦煌地区的佚名诗人创作的咏物诗。第二,诗人围绕一只被困在吐蕃占领区的失群驯雁展开描写。第三,诗人先写了驯雁的外形和被困的状态。第四,接着交代了驯雁流落蕃地的原因。第五,最后写了驯雁渴望回归雁群的迫切心情。第六,诗人表面上写的是驯雁的遭遇,实际上写的是当时陷蕃民众的处境。第七,全诗寄托了陷蕃民众渴望回归唐朝、回到故土的强烈愿望。第八,也表达了诗人对陷蕃民众的深切同情。第九,全诗情感真挚,很容易让读者产生共鸣。第十,是敦煌陷蕃时期的代表性诗作之一。
跨学科 · 是什么
大雁的生物习性动物学
第一,大雁是一种候鸟,每年秋季会飞往南方温暖的地方越冬,春季再飞回北方繁殖。第二,大雁是群居动物,迁徙的时候会排成整齐的队伍,不会轻易掉队。第三,大雁在飞行的时候会衔着芦苇,用来躲避猎人的弓箭,这是古代人们观察到的大雁的习性。第四,大雁的羽毛多为灰褐色,也就是诗里说的“色苍苍”。第五,大雁的叫声洪亮,飞翔的时候会发出鸣叫来联系同伴。第六,大雁对栖息地的要求比较高,喜欢在水塘、岸边等水草丰富的地方停留。第七,野生大雁警惕性很高,被驯服后就会失去野外生存的能力。第八,大雁在传统文化里常被用来寄托思乡、思念亲人的情感。第九,现实中的大雁迁徙路线确实会经过河西走廊地区。第十,诗里描写的大雁的习性都符合真实的生物特征。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言律诗,诵读的时候按照2-2-3的节奏断句即可。第二,首联两句语速放缓,读出对驯雁的怜惜之感。第三,颔联两句语气稍沉,读出对驯雁被困的惋惜情绪。第四,颈联两句语速平稳,交代清楚驯雁流落的原因。第五,尾联第一句语气上扬,读出驯雁长鸣的动态感。第六,尾联第二句语速放慢,语气带着期盼,读出渴望回归的情感。第七,每句末尾的韵脚字“苍、昂、塘、傍、行”可以适当拉长读音,突出韵律感。第八,整首诗的诵读整体情感基调是沉郁中带着希望,不要过于悲伤。第九,诵读的时候可以配合简单的手势,增强情感的表达。第十,多次诵读可以更好地体会诗里的情感内涵。
基础句式仿写指导
第一,本诗最适合仿写的是托物言志的句式结构。第二,仿写的时候先选择一个你想要描写的事物,比如流浪猫、失群的鸽子等等。第三,开头两句先描写这个事物的外形和状态,比如“怜彼流浪猫色黄黄,蜷居墙角声惶惶”。第四,接下来两句写这个事物遇到的困境,比如“不曾捕鼠居华屋,只觅残羹冷巷旁”。第五,再两句交代这个事物陷入困境的原因,比如“只因主人弃家去,辗转飘零陌路长”。第六,最后两句写这个事物的愿望,比如“抬眼望断归家路,何日重回旧宅旁”。第七,仿写的时候尽量让每句的末尾字押韵,读起来更顺口。第八,仿写的内容要真实,符合你选择的事物的特征。第九,要在描写事物的同时融入你自己的情感。第十,写完之后可以多读几遍,调整不通顺的地方。
核心名句写作应用
第一,核心名句“引颈长鸣望云路,何时刷羽接归行”可以用来表达对回归的渴望。第二,在写和思乡有关的作文的时候可以引用这句话,比如写离开家乡很久的人想要回家的心情。第三,在写和家国情怀有关的作文的时候可以引用这句话,比如写港澳台同胞渴望回到祖国怀抱的情感。第四,在写自己遇到困难想要实现目标的作文的时候也可以引用这句话,比如写自己备考的时候渴望取得好成绩的心情。第五,引用的时候可以直接放在段落的开头,引出你要写的内容。第六,也可以放在段落的结尾,升华整个段落的情感。第七,引用的时候要注意符合上下文的语境,不要乱用。第八,引用之后可以稍微解释一下这句话的意思,让读者更容易理解。第九,这句话也可以用在写信、写贺卡的场景里,表达对远方亲人的思念。第十,日常写作中灵活使用这句话可以给你的文章增加文采。
关联知识图谱
中国古典咏物诗大类同主题
第一,本诗属于古典咏物诗中的咏雁诗类别。第二,咏雁诗是古典诗词中很常见的题材,常用来寄托思乡、羁旅的情感。第三,历代都有很多优秀的咏雁诗作品流传至今。第四,本诗是唐代咏雁诗中具有地域特色的代表性作品。第五,和其他咏雁诗相比,本诗带有鲜明的敦煌边塞文学特征。
古典诗词核心艺术手法同手法
第一,本诗使用了托物言志的核心艺术手法。第二,托物言志是指通过描写具体的事物来表达作者的志向和情感。第三,该手法是古典诗词中最常用的艺术手法之一。第四,本诗通过描写驯雁的遭遇,表达了诗人对陷蕃民众的同情和对回归的渴望。第五,该手法的使用让本诗的情感表达更加含蓄深沉。

名句 CLASSIC LINES

引颈长鸣望云路,何时刷羽接归行
本诗核心名句为“引颈长鸣望云路,何时刷羽接归行”,该句以直白的笔触描摹了驯雁渴望回归雁群的情态,精准传递出陷蕃民众渴望回归故土的集体心声。该句自敦煌遗书出土后,被广泛引用为敦煌陷蕃文学的代表性语句,常被用于家国情怀、故土思念主题的文学创作与文化传播场景中。

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作者 POET

佚名

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