七一
贷人五𥐿米，（“𥐿米”，伯三七一六卷作“斗”。
）送还一硕粟。
（“硕”，伯三五五八、伯四○九四卷作“石”。
）算时应有余，剩者充臼直。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感同情 · 批判
创作背景
唐代中后期敦煌民间创作
本诗收录于敦煌藏经洞出土的伯三七一六、伯三五五八、伯四○九四等多件写本残卷，创作于唐代中后期沙州（今敦煌）地区，是当地民间文人基于真实民间借贷习俗创作的讽喻作品，没有留下具体作者信息，是民间集体创作的成果。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代敦煌地区民间创作的五言通俗讽喻诗，是敦煌藏经洞出土的民间文学代表作品，体裁上不受近体诗格律限制，语言直白朴素，以反映社会现实、讽刺不合理现象为核心功能，是唐代民间诗歌的典型类型。
情感 · 解读
本诗核心情感是揭露唐代敦煌地区民间借贷的高利盘剥现象，饱含对底层百姓遭受不合理剥削的深切同情，对放债者巧立名目压榨百姓的行为进行尖锐讽刺，是民间阶层表达利益诉求的直白载体。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
1. 𥐿是异体字，同“斗”，是古代的容量单位。2. 硕是通假字，同“石”，也是古代容量单位，一石等于十斗。3. 臼直指的是用臼舂米的工钱，也就是加工粮食的劳务费。4. 这些字词都是唐代敦煌地区民间常用的口语词汇。5. 没有生僻的书面语用字，整体用词非常通俗易懂。6. 符合民间俗诗直白朴素的语言特点。7. 异体字和通假字的使用是敦煌写本的常见特征。8. 读懂这些字词就能明白整首诗的基本含义。9. 不同敦煌写本里的用字差异反映了当时民间用字的灵活性。10. 这些词汇都是当时百姓日常生活里经常使用的。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是向别人借了五斗米。2. 第二句的意思是归还的时候要还一石粟。3. 一石相当于十斗，等于借五斗还十斗，利息翻了一倍。4. 第三句的意思是算下来账的时候本来就已经多还了很多。5. 第四句的意思是放债的人还说多出来的部分要充作舂米的加工费。6. 整首诗没有晦涩的表达，都是直白的陈述。7. 内容完全来自普通百姓的真实生活场景。8. 读起来很容易就能明白诗人想要表达的意思。9. 没有华丽的辞藻修饰，完全是口语化的表达。10. 直白展现了当时借贷规则的不合理。
核心主旨概括
1. 这首诗的核心内容是记录唐代敦煌地区的民间借贷现象。2. 重点揭露了当时高利贷利息极高的不合理情况。3. 表达了对底层百姓遭受剥削的同情。4. 讽刺了放债人巧立名目剥削百姓的行为。5. 是当时民间社会生活的真实写照。6. 没有复杂的抒情，完全是写实的讽喻。7. 核心目的是批判不公平的民间借贷规则。8. 让读者能直观感受到当时普通百姓生活的艰辛。9. 是研究唐代民间社会的重要原始资料。10. 具有很高的社会史研究价值。
跨学科 · 是什么
唐代民间借贷制度历史学
1. 唐代敦煌地区的民间借贷分为官方和民间两种。2. 民间私下的借贷利率通常远高于官方规定的上限。3. 本诗记录的借五斗还十斗的情况是当时真实存在的。4. 除了本金和利息之外，放债人还会巧立名目收取其他费用。5. 这些情况在敦煌出土的借贷契约文书里也有明确的记载。6. 普通百姓遇到灾年或者急事不得不借高利贷的时候，往往会因此破产。7. 这种高利率的借贷是当时底层百姓沉重的负担。8. 这首诗为研究唐代民间经济提供了非常珍贵的第一手资料。9. 也让我们能直观感受到当时社会的贫富差距情况。10. 是民间文学反映社会现实的典型例子。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言四句，每句的诵读节奏都是二三结构。2. 第一句“贷人/五斗米”，语气平缓，读的时候突出“五斗”这个数字。3. 第二句“送还/一硕粟”，语气加重，突出“一硕”，和前一句的“五斗”形成对比。4. 第三句“算时/应有余”，语气带一点反问的感觉，突出“有余”。5. 第四句“剩者/充臼直”，语气带讽刺的意味，突出“臼直”。6. 整体诵读的速度不需要太快，保持平缓的叙事节奏就可以。7. 不需要太华丽的诵读技巧，只要读出直白的讽刺感就行。8. 因为是民间俗诗，诵读的时候可以带一点口语化的感觉。9. 重点突出前后两句的数字对比，就能把诗的核心意思表达出来。10. 读的时候可以适当加重后面两句的语气，强化讽刺的效果。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的句式是先写事实，再写不合理的结果，最后点出不合理的理由。2. 仿写的时候可以先选一个生活里不合理的现象。3. 第一句写事情的起因，用直白的语言陈述事实。4. 第二句写不合理的结果，和前一句形成鲜明的对比。5. 第三句点出这里面存在的不合理之处。6. 第四句写出对方给出的荒谬理由。7. 仿写的时候不需要用华丽的辞藻，越直白效果越好。8. 可以用生活里常见的小事作为仿写的内容。9. 重点是突出前后的对比，表达讽刺的效果。10. 比如可以仿写“上班三十天，发薪两千三，本来应够花，扣完只剩餐”这样的句子。
名句日常写作应用指导
1. 这个名句可以用来形容高利贷或者不合理的交易现象。2. 写关于古代经济的作文的时候，可以用这句话来证明唐代高利贷的情况。3. 写关于社会公平的文章的时候，可以用这句话作为古代不公平现象的例子。4. 做敦煌文化相关的科普的时候，可以用这句话来展示敦煌民间文学的特点。5. 讨论民间借贷相关的话题的时候，可以用这句话来对比古今的借贷规则差异。6. 写关于底层百姓生活的历史类文章的时候，可以用这句话作为史料支撑。7. 日常聊天的时候提到不合理的高价收费的时候，也可以用这句话来调侃。8. 做唐代历史相关的演讲的时候，可以用这句话来吸引听众的注意力。9. 这句话直白易懂，很适合作为例子来使用，不需要太多解释听众就能明白。10. 应用的时候要注意结合上下文，说明这句话的出处和原本的含义。
关联知识图谱
敦煌出土借贷契约历史关联
1. 敦煌藏经洞出土了数百件唐代的借贷契约文书。2. 这些文书里记载的借贷利率和本诗里记录的情况基本一致。3. 很多契约里也记载了除了利息之外的其他附加费用。4. 这些契约和本诗都是研究唐代民间经济的重要史料。5. 二者互相印证，证明本诗记录的内容是完全真实的。6. 这些借贷契约大多都有借贷双方和见证人的签字画押。7. 反映了唐代敦煌地区民间借贷已经形成了相对固定的流程。8. 也证明本诗是完全基于现实生活创作的，没有虚构的内容。9. 二者结合能让我们更全面地了解唐代的民间社会情况。10. 都是敦煌文化留给我们的珍贵历史遗产。
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作者 POET
王梵志 约隋末至初唐
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