咏弓
平生好须弩，得挽则低头。
闻君把提快，再乞五三筹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感雅趣
创作背景
游猎即兴创作
学界公认本诗为唐太宗李世民所作，创作于其在位期间的皇家游猎活动间隙，是与随从武将比试箭术时的即兴戏谑之作，无明确纪年可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句，全篇四句，每句五字，是唐代流行的短小诗歌体裁。五言绝句起源于汉魏六朝乐府，到唐代格律完全成熟，擅长以极简篇幅抒发情志，在唐代文人及皇室创作中都十分常见。
情感 · 解读
全诗以戏谑直白的口吻咏叹弓弩，核心情感包含两方面，一是对骑射技艺的由衷喜爱，二是帝王身份下毫不掩饰的豪爽真性情，整体基调轻松明快，无晦涩隐喻。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“须弩”指力量强劲的弩弓，是唐代军事和游猎活动中常用的远射武器。“挽”指拉动弓弦的动作。“把提快”形容射箭的技艺十分娴熟，出手速度快、准度高。“筹”原本指计数用的筹码，这里代指箭支，是射猎活动中用来计数比赛成绩的工具。这些字词都是唐代口语中常用的表达，没有生僻含义，读者很容易理解。整首诗的用词都非常贴近日常，符合即兴创作的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是我这辈子一直都喜爱强劲的弩弓。第二句的意思是只要拿到弩要拉弓的时候，我就会低下头专心瞄准。第三句的意思是听说你射箭的技艺特别娴熟，出手又快又准。第四句的意思是那我再要五十三支箭，来和你比试一下箭术高低。整首诗的内容直白易懂，不需要额外的背景知识就能读懂作者要表达的意思。每一句都对应一个具体的场景，画面感非常强。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐太宗在游猎过程中创作的即兴咏物小诗，内容围绕弓弩和射箭展开，整体口吻轻松戏谑。作者没有用华丽的辞藻修饰，只是直白地抒发了自己对骑射的喜爱，以及想要和他人比试箭术的豪爽心情。整首诗没有深刻的道理，只是真实地展现了作者当时的生活片段和真性情，读起来非常有感染力。即使相隔千年，读者也能感受到当时轻松欢快的游猎氛围。
跨学科 · 是什么
唐代尚武风俗社会学
唐代建立在南北朝及隋代的战乱基础之上，整个社会都十分重视军事技能。骑马射箭不仅是军队士兵的必备能力，也是皇室贵族子弟必须学习的技能。皇帝经常会组织皇家游猎活动，一方面是娱乐放松，另一方面也是为了保持皇室的尚武精神，锻炼军事指挥能力。游猎过程中经常会开展射箭比试，用筹码来计数成绩，是当时非常常见的活动。这种尚武的风气也影响了整个唐代的诗歌创作，出现了很多描写骑射、军旅的作品。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要轻松明快，读出豪爽的感觉。每句按照“二三”的节奏断句，前两个字稍作停顿，后三个字稍微加重语气。第一句要读出喜爱的感觉，第二句要读出专注的感觉，第三句要读出欣赏的感觉，第四句要读出豪爽的感觉。诵读的速度可以稍快一些，不要拖泥带水，符合这首诗明快的基调。平时反复诵读几遍，很容易就能记住这首诗。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“平生好XX，得X则XX”的句式，用来描写自己的爱好。比如喜欢书法的同学可以写“平生好书法，得笔则凝神”，喜欢画画的同学可以写“平生好绘画，得纸则构思”，喜欢打球的同学可以写“平生好篮球，得球则兴奋”。这个句式非常简单，很容易掌握，用在作文里可以让语言更加生动有文采。仿写的时候要注意前后内容的对应，前面是爱好，后面是遇到这个爱好相关事物时的反应。
名句写作应用指导
“平生好须弩，得挽则低头”这句名句，可以用在描写个人爱好、专注投入状态的作文场景里。比如写自己对某项爱好的痴迷时，就可以引用这句诗来形容自己遇到热爱的事物时，下意识进入专注状态的样子。比如写自己喜欢弹钢琴，就可以说“每次坐到钢琴前我都会不自觉地静下心来，真可谓是‘平生好须弩，得挽则低头’，说的就是遇到热爱的事物时的状态”。这样引用可以让作文更有文化底蕴，也更有说服力。
关联知识图谱
李世民《赐萧瑀》同作者
《赐萧瑀》也是唐太宗李世民创作的五言绝句，和《咏弓》一样风格质朴刚健，都直接抒发了作者的真实情感，没有华丽的辞藻修饰。两首诗都能体现唐太宗直率豪爽的性格特点，是初唐帝王诗歌的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
平生好须弩，得挽则低头
该句是本诗的核心名句，以直白的动作描写刻画了对弓弩的喜爱，后世多被用来借指人遇到自己热爱的事物时，会下意识进入专注投入的状态，衍生应用场景十分广泛。
标签 TAGS
作者 POET
张𬸦 约658年-730年
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