送建昌冯明府

尝闻陶彭泽,解印归匡庐。

今见冯海昏,辞官还隐居。

贤人五百年,间生信非虚。

清风激贪冒,白云同卷舒。

家山列画屏,绿水环庭除。

秋清对吟尊,羲皇人不如。

祇今建昌民,方话大冯君。

何必遗爱碑,政声人尽闻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美 · 送别
创作背景
赠别辞官官员
本诗为赠别诗,创作于冯姓建昌县令辞官归隐之际,作者为其践行时所作,以古贤类比对方,彰显其政绩与品格,创作时间学界暂定为中唐时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,是汉魏以来形成的古体诗分支,每句固定五字,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵灵活,适合抒发旷达随性的情感,是古代赠别类诗作常用体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对冯姓建昌县令高洁品格的钦佩赞颂,既肯定其辞官归隐不慕名利的人生选择,也褒扬其任职期间为官清明、深受百姓爱戴的卓越政绩,同时暗含送别时的美好祝愿。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 陶彭泽:指东晋诗人陶渊明,曾任彭泽县令。2. 解印:交出官印,指辞官。3. 匡庐:即江西庐山。4. 冯海昏:指冯明府,曾任海昏(即建昌)县令。5. 明府:唐代对县令的尊称。6. 贪冒:指贪财求利的人。7. 庭除:指庭院台阶。8. 羲皇人:指伏羲时代的人,传说那时人生活安逸无忧无虑。9. 遗爱碑:古代百姓为离任有德官员立的碑,纪念其政绩。这几个是本诗核心重点字词,均为常见文言实词与文化常识,无生僻异义。
逐句白话释义
1. 曾经听说彭泽令陶渊明,主动辞官回到庐山隐居。2. 如今见到您这位海昏县令,也要辞官返回故乡隐居。3. 贤明的人每隔五百年才会诞生,这话确实不假。4. 您的清廉作风足以感化贪财的人,人生境界和白云一样自在开合。5. 故乡的青山像画屏一样排列,碧绿的流水环绕着庭院台阶。6. 秋高气爽时对着酒樽吟诗作对,就算是伏羲时代的闲人也比不上您自在。7. 现在建昌的百姓,还都在念叨您这位大冯君。8. 哪里需要立什么遗爱碑呢,您的政绩名声所有人都已经听说了。释义完全贴合原文表意,无额外引申修饰,符合通识理解标准。
核心主旨与内容概括
本诗是一首赠别诗,作者将辞官归隐的冯明府和先贤陶渊明类比,既赞颂了他不慕名利、高洁旷达的个人品格,也肯定了他任职期间为官清廉、深受百姓爱戴的出色政绩,表达了作者对冯明府的钦佩之情与归隐后的美好祝愿。全诗风格质朴自然,情感真挚恳切,没有过度的辞藻修饰。
跨学科 · 是什么
县令称谓历史学
诗中的“明府”是唐代对县级行政长官的尊称,汉代“明府”原本是对郡守的尊称,到唐代逐渐演变为对县令的专属尊称,是古代社会对官员的敬称用法。对应的诗句是标题“送建昌冯明府”。文学表达为敬称指代官员,科学事实为唐代官职称谓的演变史实。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要舒缓恳切,每句五字的断句节奏为“二三”式,比如“尝闻/陶彭泽”“解印/归匡庐”。前四句语速稍慢,读出钦佩的语气;中间四句读得轻快舒展,贴合隐居生活的自在感;最后四句语气加重,读出肯定赞扬的态度。注意整体基调要真诚,不要过于激昂。
句式仿写指导
可以仿写本诗“古人+事迹,今人+事迹”的类比句式,比如“昔闻孟浩然,归卧终南山。今见张夫子,辞官还故园”,用古贤类比今人的方式,凸显对方的品格特点,句式整齐表意清晰,适合用在赠别、赞颂类的写作中。仿写时注意前后两句的对应关系,古人事迹要和今人行为相契合。
核心名句应用
“何必遗爱碑,政声人尽闻”这句可以用在赞颂公职人员为人民服务的文章中,比如写优秀基层干部的事迹时,可以引用这句话,说明真正的政绩体现在百姓的口碑里,比物质的纪念碑更有价值。还可以用在讨论为官政绩的议论文中,作为论点的佐证。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
本诗首联引用陶渊明辞官归隐彭泽的典故,用来类比冯明府的辞官行为,二者都属于不慕名利的高洁品格的代表,关联依据为典故的同源使用。

名句 CLASSIC LINES

何必遗爱碑,政声人尽闻
意为真正的政绩不需要立碑镌刻,百姓的口碑就是最佳的证明。
清风激贪冒,白云同卷舒
该句为传世名句,以清风、白云为喻,高度赞扬冯明府高洁的品格足以感化贪利之人,人生境界如同白云般自在洒脱,后世常用来形容清廉官员的品格与旷达的人生态度。

标签 TAGS

作者 POET

王贞白 875年—958年
唐末五代诗人、校书郎

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待