永丰桥闲坐
敝袜轻鞋缓足投，永丰桥上寄双眸。
山沿东舍环西舍，水绕南畴赴北畴。
村妇坐畦挑马齿，野童蹲涧采鸡头。
娱闲不觉忘中饭，一点斜阳射竹楼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感田园 · 闲适
创作背景
张英退居桐城时所作
本诗为清代康熙年间大臣张英辞官归乡后创作，诗人退居安徽桐城老家期间，常外出闲游体察乡野风貌，某次行至乡村永丰桥时驻足闲坐观景，被眼前鲜活的田园生活场景触动，即兴创作了本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，起源于南北朝时期，成熟于唐代，格律要求严整，全篇共八句五十六字，颔联、颈联需对仗工整，是中国古典诗歌的核心体裁之一，历代文人创作量极大，文体地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人退居乡野时悠然自得的闲适心境，对澄澈朴素的田园风光、鲜活真实的农家生活的由衷喜爱，以及挣脱官场束缚后无拘无束的自在志趣，情感基调平和温暖，毫无雕琢感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先是“畴”，指的是耕作的田地。其次是“畦”，指的是田地里用土埂分隔开的小块种植区。“马齿”是马齿苋的俗称，是常见的可食用野菜。“鸡头”是芡实的俗称，是生长在浅水中的水生植物，种仁可食用。“涧”指的是山间的小溪流。“斜阳”就是傍晚的夕阳。这些字词都是日常常见的乡村事物，没有生僻义。
逐句白话释义
第一句写我穿着旧袜子轻便的鞋子，慢悠悠地走到这里。第二句写我站在永丰桥上，抬眼向四周眺望风景。第三四句写青山沿着东边的屋舍环绕到西边的屋舍，溪水绕着南边的田地流到北边的田地。第五六句写村里的妇人坐在田埂上挑拣马齿苋，野地里的小孩蹲在小溪边采摘芡实。第七八句写我沉浸在闲适的乐趣里，忘了回去吃中饭，一点夕阳的光已经斜斜照在竹楼上了。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人某次外出闲游的经历，他走到永丰桥便停下来闲坐观景，看到四周环绕的山水、连片的田园，还有村妇和孩童劳作玩耍的鲜活场景，完全沉浸在悠闲的氛围里，连吃饭都忘了，不知不觉就到了傍晚。全诗没有华丽的辞藻，所有内容都平实朴素，核心就是表达诗人享受乡野闲居、热爱普通生活的真挚情感。
跨学科 · 是什么
马齿苋、芡实的生物学特征植物学
马齿苋是中国南北方都很常见的野菜，适应性极强，耐干旱也耐水涝，是乡村地区春夏季节最常采食的野菜之一，味道微酸，口感爽脆。芡实多生长在南方水资源丰富的地区，每年七八月份成熟，果实外壳有很多尖刺，因为外形像鸡的头所以俗称鸡头米，是江南地区常见的特色食材。这两种作物都是普通农家日常会采食的食材，所以诗人会在诗中描写相关的劳作场景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓放松，带着悠然的感觉，不要太急促。每一句按照“四三”的节奏断句，比如“敝袜轻鞋/缓足投，永丰桥上/寄双眸”，颔联和颈联对仗的部分要读出节奏感，上下句的停顿保持一致。尾联的“娱闲不觉/忘中饭，一点斜阳/射竹楼”要读得稍微慢一点，体现出诗人沉浸其中、不知不觉时间流逝的感觉。诵读的时候音量不需要太大，语气柔和就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是非常工整的对仗句式，仿写的时候可以学习这种结构，选取两个同场景的并列事物来写。比如写校园生活，可以写“风过前廊穿后廊，花绽东墙覆西墙”，写课间场景可以写“学生依栏聊趣事，老师伏案改习题”。仿写的时候要注意上下句的字数相等，对应的词语词性要相近，场景要统一，不需要追求太华丽的辞藻，贴合日常实际就可以。
名句写作应用
“村妇坐畦挑马齿，野童蹲涧采鸡头”这句诗可以用在描写乡村生活、田园风光、童年回忆、慢生活主题的作文里。比如写回老家过暑假的经历，可以写“老家的田园永远充满鲜活的气息，走在村路上随处可见‘村妇坐畦挑马齿，野童蹲涧采鸡头’的场景，连风里都带着自在的味道”。也可以用在表达对朴素生活的喜爱、对乡愁的怀念等主题的写作中，能让文字更有画面感。
关联知识图谱
陶渊明田园诗创作同主题
陶渊明是中国田园诗派的开创者，他的诗作大多描写田园风光与乡居生活的乐趣，表达对朴素自在生活的热爱，与本诗的主题内核完全一致。本诗的创作也继承了陶渊明田园诗朴素自然的艺术风格，没有华丽的辞藻，用平实的语言抒发真挚的情感，二者的情感内核一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
村妇坐畦挑马齿，野童蹲涧采鸡头
该联对仗工稳贴切，用词朴素鲜活，极具生活气息，精准捕捉到乡村日常劳作的生动细节。
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作者 POET
吕从庆
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