答张郎中分寄翰林贡余笔歌
圆金五寸轻错刀，天人摘落霜兔毛。
我之宗兄掌文檄，翰林分与神仙毫。
东风吹柳作金线，狂涌辞波力生健。
此时捧得江文通，五色光从掌中见。
江龙角嫩无精彩，尽日挥空射烟霭。
谁能邀得怀素来，晴明书破琉璃海。
扬雄得之《甘泉赋》，胸中白鳯无因飞。
他年拟把补造化，穿江入海剜天涯。
昨宵梦见欧率更，先来醉我黄金觥。
手擎瑟瑟三十斗，博归天上书《黄庭》。
梦中摆手不相许，怅望空乘碧云去。
（《文房四谱》二《笔谱》）。
基础信息 BASIC
词牌七言歌行
情感豪迈
创作背景
答谢赠笔创作背景
这首诗是作者收到同僚张郎中分得的翰林院剩余贡笔后，特意创作的答谢诗作，作品最早收录于北宋苏易简编撰的《文房四谱》卷二《笔谱》中，作者生平学界暂未形成统一考证结论，一般认为是中晚唐至五代时期的文人所作，暂无其他更早文献收录该作品。
源流与释义
情感 · 解读
这首诗核心情感分为两层，第一层是对友人张郎中赠予珍贵翰林贡笔的诚挚谢意，第二层是获得佳笔后文思翻涌的欣喜情绪，同时暗含渴望以笔施展文才、实现人生抱负的豪迈意气，历代解读均认可其昂扬向上的情感基调，无重大解读分歧。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，错刀指雕刻用的金错刀，这里形容笔杆的精美华贵。第二，霜兔毛指秋天的野兔毛，是制作紫毫笔的上等原料。第三，宗兄指同族兄长，这里指掌管制诰文书的官员。第四，江文通指南朝文学家江淹，传说他曾得五色笔，文思大进。第五，怀素是唐代著名草书书法家，以狂草闻名于世。第六，扬雄是西汉著名辞赋家，《甘泉赋》是他的代表作品。第七，欧率更指唐代书法家欧阳询，曾任率更令一职。第八，《黄庭》指道教经典《黄庭经》，传说王羲之曾写《黄庭经》换鹅。第九，黄金觥指黄金制作的大型酒器。第十，瑟瑟指碧绿色的珍贵宝石。
逐句白话释义
第一句写笔杆是五寸长的圆金错刀，精致轻盈质感上佳。第二句写笔头是用天上仙人采摘的秋兔毫制作而成，品质精良。第三句写我的同族兄长掌管文书诏令，从翰林院分得像神仙使用的上品笔。第四句写东风把柳丝吹得像金线一样，我拿着笔文思泉涌，下笔刚劲有力。第五句写这时就像得到了江淹的五色笔，掌中仿佛能看到五色光芒浮现。第六句写江龙的嫩角都没有光彩，我整天挥笔仿佛能射穿空中的云烟。第七句写谁能请来怀素，晴天时在像琉璃一样澄澈的海面上写字。第八句写扬雄得到这支笔就能写好《甘泉赋》，胸中的白凤也能毫无阻碍地飞出来。第九句写以后打算用这支笔补全天地造化，穿江入海刻画出天涯的样貌。第十句写昨晚梦见欧阳询，先来用黄金觥劝我喝得大醉。
全诗核心主旨
这首诗围绕友人赠予的珍贵翰林贡笔展开创作，先是夸赞了笔的材质精良、出身不凡的特点，接着写自己得到笔后文思迸发的状态，又引用多个历史上文人和笔相关的经典典故，最后抒发了自己想要凭借这支笔施展文才、实现高远抱负的豪迈情志，整体基调昂扬向上，充满浪漫主义色彩。
跨学科 · 是什么
唐代贡笔制度历史学
第一，唐代已经形成成熟的文房用品进贡制度，各地会将本地最好的笔墨纸砚进贡到宫廷翰林院。第二，翰林院所使用的笔均为经过严格挑选的上等品，制作工艺精良，材质上乘。第三，翰林院的贡笔除了日常办公使用外，剩余的部分会分发给相关的官员、文人，是非常珍贵的礼物。第四，这种分发贡余物品的制度是唐代宫廷对官员的一种恩赏方式，体现了对文人阶层的重视。第五，诗中提到的张郎中就是分得翰林贡余笔之后，将其中一部分寄给了作者。第六，贡笔作为珍贵的文房用品，常常成为文人之间馈赠的佳品，也常常出现在文人的诗作中。第七，这一制度在后世的宋元明清朝代也得到了延续，成为宫廷文化的重要组成部分。第八，我们现在能从这首诗中窥见唐代文房制度的部分面貌，具有一定的史料价值。
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读写应用
基础诵读指导
第一，这首诗是七言歌行，诵读时整体节奏要明快昂扬，体现出豪迈的基调。第二，每七字为一句，句内停顿一般在第二字和第四字之后，比如“圆金/五寸/轻错刀”。第三，前四句夸赞笔的精良，语速稍缓，语气带着赞叹的感觉。第四，中间四句写文思迸发的状态，语速可以稍快，体现出兴奋的情绪。第五，后面引用典故的部分，语气要舒展，体现出联想的丰富。第六，最后几句写梦境和高远志向，语气要高亢，读出豪迈的感觉。第七，全诗押韵灵活，换韵的地方可以稍作停顿，体现出节奏的变化。第八，诵读时要注意重音的落点，比如“神仙毫”“力生健”“补造化”这些词要重读，突出核心内容。
基础句式仿写指导
第一，这首诗中“XX得之XX，胸中XX无因飞”的句式非常适合用来描写获得某件物品后的喜悦和能力提升的状态。第二，仿写时首先要确定想要描写的物品，比如一本好书、一支好笔、一件好的乐器等。第三，接着要关联和这件物品相关的名人典故，比如拿到好书可以关联陶渊明、苏轼等文人。第四，后半句要描写自己使用这件物品时的状态，比如文思迸发、灵感涌现等。第五，仿写时要注意句式的对仗和押韵，尽量和原句的节奏保持一致。第六，比如可以仿写为“吾得此笺题好句，胸中锦绣随心落”。第七，这种句式既可以用于日常写作，也可以用于创作古体诗词，实用性很强。第八，仿写时可以充分发挥自己的想象力，结合自己的生活体验进行创作。
核心名句写作应用
第一，核心名句“他年拟把补造化，穿江入海剜天涯”适合用在描写创作豪情、人生抱负的作文中。第二，比如写自己对写作的热爱，或者想要在某个领域做出成就的志向时，就可以引用这句诗。第三，比如在作文中写“我拿起笔的那一刻，忽然想起古人‘他年拟把补造化，穿江入海剜天涯’的豪情，更加坚定了我用文字记录时代的信念”。第四，这句诗也适合用在赞美创作者的文章中，用来形容创作者的豪迈气魄和高远追求。第五，还可以用在自己的座右铭中，激励自己不断提升创作能力，实现自己的理想。第六，引用这句诗时不需要额外过多解释，读者很容易就能体会到其中的豪迈情感。第七，这句诗的意象非常开阔，能够为文章增添浪漫色彩和文化底蕴。第八，日常写作中灵活引用这句诗，能够有效提升文章的感染力和文采。
关联知识图谱
江郎才尽同典故
第一，诗中提到的江文通就是江淹，传说他年轻时曾得仙人赠予五色笔，从此文思大进。第二，晚年他梦见有人收回了五色笔，之后就再也写不出好文章，也就是“江郎才尽”的典故。第三，这里作者用这个典故来形容自己得到好笔后文思迸发的状态，和典故的核心内涵一致。第四，这个典故是古代文学中常用的和文才相关的典故，普及率很高。第五，引用这个典故能够让读者快速理解作者想要表达的含义，提升作品的文化内涵。
名句 CLASSIC LINES
他年拟把补造化，穿江入海剜天涯
这句生动展现了作者得笔后渴望以文笔参赞造化、驰骋文思的豪情，意象雄奇瑰丽，气势开阔磅礴。
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作者 POET
张碧 贞元年间在世，卒于816年前后
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