送弹琴李长史往洪州

钱起 · 唐

抱琴为傲吏，孤棹复南行。

几度秋江水，皆添白雪声。

佳期来客梦，幽思缓王程。

佐牧无劳问，心和政自平。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感惜别 · 期许 · 赞美 · 送别

创作背景

大历年间长安送别

本诗作于唐代宗大历年间，为诗人在长安送别曾任长史、擅长弹琴的李氏友人前往洪州赴任时所作，创作动因是为了表达对友人的惜别之情与理政期许，全诗无应酬之作的浮泛感，情感真挚。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，成熟于初唐，全篇共八句四十字，要求平仄协调、颔联颈联对仗工整，是唐代文人最常用的诗歌体裁之一，历代文体地位极高，留存作品数量庞大。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，第一层是送别友人赴任的惜别不舍之情，第二层是对李长史擅琴、清高自重的清雅品格的赞赏之情，第三层是对友人到任后能够和顺理政、取得优良政绩的期许之情，历代主流解读均认可这三层情感的递进逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

傲吏指不为礼法所拘、清高自重的官吏。孤棹指单人驾乘的小船，代指孤身出行。白雪是古代著名的高雅古琴曲名，这里代指友人弹奏的高雅琴声。佐牧指辅佐州郡主官治理地方。王程指奉朝廷命令出行的公务路程。这些字词都是唐代诗歌中的常用词汇，语义清晰无歧义。

逐句白话释义

第一句是你怀揣古琴做清高自重的官吏。第二句是驾着孤舟又要向南远行。第三句是沿途流过的道道秋江水面。第四句是都会添上你弹奏的高雅琴声。第五句是我们相逢的美好场景会进入我日后的梦境。第六句是你清雅的幽思会舒缓公务行程的劳顿。第七句是不需要问你辅佐地方治理的成效。第八句是只要内心和顺，政务自然会平稳清明。

核心主旨与内容概括

本诗是中唐诗人钱起的送别之作，送别对象是擅长弹琴、即将前往洪州赴任的李长史。全诗先交代了友人的身份和行程，再赞美了友人的清雅品格和高超琴艺，随后抒发了送别友人后的思念之情，最后表达了对友人到任后能够和顺理政的美好期许。整体风格清雅冲淡，情感真挚自然，没有普通送别诗的刻意煽情。

跨学科 · 是什么

唐代长史官职社会学

长史是中国古代的官职名称，在唐代主要设置于州郡一级行政单位，是州牧、刺史的重要辅佐官员。其职责包括协助主官处理行政事务、管理文书、参与地方决策等，是唐代地方官僚体系中的重要组成部分。不同等级的州所设长史的品级略有差异，大都督府长史品级可达从三品，普通州长史多为正六品。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时要采用舒缓的语速，符合五言律诗的节奏特点。每句的断句为“二三”结构，比如“抱琴/为傲吏，孤棹/复南行”。首联诵读时语气平缓，清晰点出送别的核心事由。颔联诵读时语气轻柔，带有对友人的赞赏之感。颈联诵读时语气放缓，体现出思念的深沉感。尾联诵读时语气稍上扬，传递出对友人的期许之感。整体诵读不要过快，要留出足够的停顿空间，体现诗歌的清雅意境。

基础句式仿写指导

本诗中“几度秋江水，皆添白雪声”的“几度XX，皆添XX”句式非常适合仿写，该句式结构工整，意境优美，适合用来描写场景与感受的融合。仿写时首先要确定描写的核心场景，比如春山、夏雨、冬雪等自然场景，再确定对应的感官感受，比如鸟鸣、风声、墨香等。仿写示例可以是“几度春山雨，皆添翠竹声”，也可以是“几度寒窗月，皆添墨韵香”。仿写时要注意前后内容的关联性，不要生硬拼凑，要符合整体的意境。

核心名句写作应用

本诗的两句核心名句都有广泛的日常写作应用场景。“几度秋江水，皆添白雪声”可以用在描写自然与艺术融合、旅途感悟等主题的作文中，比如写旅行时听到路边艺人弹琴的场景，就可以引用这句诗来烘托意境。“佐牧无劳问，心和政自平”可以用在描写为政理念、修身养性、社区治理等主题的作文中，比如写优秀基层干部的事迹时，就可以用这句诗来赞美他的治理理念和工作成效。应用时要注意贴合语境，不要强行引用。

关联知识图谱

古琴曲《阳春白雪》同典故

本诗中的“白雪”代指高雅琴声，源自中国古代著名琴曲《阳春白雪》，二者的核心关联都是对高雅艺术的指代，后世常用该典故来形容格调高雅、受众较少的文艺作品。

南昌市古今地名对应

本诗中的“洪州”是唐代的行政区划名称，对应现在的江西省南昌市，南昌市至今保留有很多唐代的历史文化遗迹，是江南地区重要的历史文化名城。

名句 CLASSIC LINES

几度秋江水，皆添白雪声；佐牧无劳问，心和政自平

前一句将琴声与江水融合，意境空灵清幽，后一句凝练了中国传统文人的为政追求。

标签 TAGS

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作者 POET

钱起