送外甥范勉赴任常州长史兼觐省
怜君展骥去，能解倚门愁。
就养仍荣禄，还乡即昼游。
橘花低客舍，莼菜绕归舟。
与报垂纶叟，知吾世网留。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 送别
创作背景
大历年间长安送别
本诗作于唐代宗大历年间，诗人钱起时任京官，外甥范勉得授常州长史一职，赴任途中可顺路回乡探望家人，诗人为此作诗赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是唐代成熟的近体诗体裁，全诗共八句，每句五字，要求中间两联对仗，平仄、押韵均有严格规范，是唐代文人常用的送别诗体裁。
情感 · 解读
全诗既饱含对外甥赴任同时能够探望亲人的欣慰与期许，也暗含诗人自身被官场束缚不得归乡的淡淡怅惘，情感真挚温厚，契合大历时期送别诗的抒情特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.展骥指担任官职施展才干，典出三国时期庞统治理县事的典故。2.倚门愁指代家中父母盼望子女归来的牵挂与忧愁。3.就养指侍奉父母。4.荣禄指官职带来的俸禄与荣誉。5.昼游即昼锦还乡，指做官后荣耀归乡。6.莼菜是江南地区常见的水生蔬菜，常用来指代乡思。7.垂纶叟指隐居垂钓的老人。8.世网指代官场如同罗网一般的束缚。
逐句白话翻译
1.首联第一句写诗人得知外甥将要赴任常州长史，可以施展自身才干，内心满是欣慰。2.首联第二句点明此行外甥顺路探亲，能够消解家中父母长久以来倚门盼望的愁绪。3.颔联第一句写外甥这次赴任的便利，既可以拿着朝廷的俸禄，又能够就近侍奉家中长辈。4.颔联第二句将外甥归乡的状态比作古人所说的昼锦还乡，满是荣耀光彩。5.颈联第一句描摹沿途的风光，客舍边的橘花开得正盛，枝桠低垂挨着屋檐。6.颈联第二句写归舟行驶在江南水路上，两岸的莼菜繁茂，绕着船舷生长。7.尾联第一句诗人嘱托外甥，回到家乡后要替自己问候那些隐居垂钓的老友。8.尾联第二句说要告诉他们，自己如今还被官场的俗务牵绊，暂时没办法回乡归隐。
全诗核心内容概括
1.这首诗是唐代诗人钱起写给外甥范勉的送别诗。2.当时范勉要前往常州担任长史一职，顺路可以回乡探望家人。3.全诗既有对外甥能够做官施展才干、同时荣归故里的赞许与期许。4.也有诗人看到外甥可以归乡，联想到自己久居官场无法回乡的羡慕。5.同时也暗含了诗人对隐逸生活的向往，以及被公务羁绊的淡淡怅惘。6.整首诗的情感真挚温和，没有太过浓烈的悲喜情绪。7.诗中穿插的江南风物描写清新自然，贴合送别赠行的主题。8.整体风格清丽淡雅，是中唐时期送别诗的典型作品。
跨学科 · 是什么
橘花、莼菜的生物特性植物学
1.橘花是芸香科柑橘属植物的花，多在春末开放，花色洁白，香气浓郁。2.橘树在我国长江以南地区广泛种植，是江南地区的代表性果树之一。3.莼菜是睡菜科莼属的水生多年生草本植物，多生长在温暖的浅水湖泊、池塘中。4.莼菜的嫩茎和嫩叶可以食用，是江南地区的传统特色食材。5.我国江苏、浙江等地的水乡是莼菜的核心产区，和诗中描写的常州地域特征吻合。6.古代文人常常用莼菜来指代对家乡的思念，最著名的就是西晋张翰的莼鲈之思的典故。7.橘花的花期和春末赴任的时间线吻合，符合诗中描写的出行时节特征。8.两种植物的组合很直观地展现了江南春末的地域风光特色。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言律诗，诵读时每句分为两个节拍，二三停顿，比如“怜君/展骥去，能解/倚门愁”。2.首联诵读时语气要轻快，体现出诗人欣慰的情绪。3.颔联诵读时语气要上扬，带着赞许的意味。4.颈联诵读时语气要舒缓轻柔，贴合景物描写的清新氛围。5.尾联前半句诵读时语气要恳切，体现嘱托的感觉。6.尾联后半句诵读时语气要略微低沉，带一点淡淡的怅惘。7.全诗整体诵读节奏要舒缓，语速中等，不要过快。8.每联之间可以有短暂的停顿，体现律诗的结构感。
句式仿写指导
1.可以模仿本诗颔联“就养仍荣禄，还乡即昼游”的对仗句式进行仿写。2.仿写时要注意前后两句的词性相对，语义相关，逻辑连贯。3.比如可以写“治学仍持正，行事即存真”，前后都是关于个人修养的内容。4.也可以模仿颈联的写景对仗句式，用两种代表性的风物来表现特定的场景。5.比如写“桂香浮院宇，竹影映阶庭”，用桂香和竹影来表现秋日庭院的景致。6.仿写时不需要严格符合平仄要求，只要句式工整、语义通顺就可以。7.这类对仗句式适合用在写景、抒情类的短文写作中，能提升文字的凝练感。8.日常练习时可以多从身边的事物入手，寻找相对的意象进行训练。
名句写作应用
1.核心名句“橘花低客舍，莼菜绕归舟”适合用在描写江南春景、归乡旅途的作文中。2.比如写清明节回江南老家的文章，就可以用这句诗来描写沿途的风光。3.也可以用在表达乡思的抒情散文里，烘托对家乡的思念之情。4.还可以用在介绍江南风物的说明文中，作为引入的句子，增强文学性。5.比如写介绍苏州、常州等地水乡风光的文章，引用这句诗就能快速点明地域特色。6.另外在写送别亲友返乡的文章时，引用这句诗也能贴合送别的氛围。7.使用时可以直接引用原句，也可以化用其中的意象，比如“橘花盛放的时节，我踏上了归乡的路途”。8.要注意使用的场景要和江南、春末、归乡这些元素相关，避免误用。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1.《送杜少府之任蜀州》是王勃创作的经典送别赴任诗，和本诗主题一致。2.两首诗都是送别亲友前往外地任职的赠别作品，都带有赠勉的意味。3.本诗的情感相对温和淡雅，王勃的诗则更加旷达豪迈，但核心主题都是送别赴任。4.两首诗都是唐代五言律诗中的经典作品，都符合近体诗的格律规范。5.两首诗都在写景的同时融入了抒情，做到了情景交融。6.都没有过度渲染送别的悲伤情绪，整体基调都比较积极。7.都是唐代文人交游赠别文化的典型代表作品。8.适合放在一起对比阅读，体会不同时期唐诗的风格差异。
名句 CLASSIC LINES
橘花低客舍，莼菜绕归舟
这句诗以江南特有风物点明赴任路线，意象清新明丽，对仗工整精巧。
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作者 POET
钱起
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