送武进韦明府

理邑想无事,鸣琴不下堂。

井田通楚越,津市半渔商。

卢橘垂残雨,红莲拆早霜。

送君催白首,临水独思乡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅 · 送别
月份九月
创作背景
大历年间江南送别
本诗创作于唐代宗大历年间,诗人当时宦游江南,在长江沿岸渡口送别即将赴任武进县令的韦姓友人,为赞许友人治世才能、抒发临别心绪创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联严格对仗,符合近体格律规范。该体裁成熟于初唐时期,是盛唐文人常用的创作体裁之一,在唐代诗坛拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对即将赴任的友人韦明府的赞赏与送别不舍之情,第二层是诗人送别时触景生情,触发的久居他乡的羁旅思乡之愁,两层情感交融自然,情感基调冲淡平和。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
明府是唐代对县令的尊称。理邑指治理县邑。鸣琴不下堂形容治理地方非常有方,不用费太多精力就能把事务处理好。津市指渡口附近的集市。卢橘就是我们现在说的枇杷。拆在这里是绽放、裂开的意思。白首指头发变白。这首诗里的字词大多比较直白,没有生僻的通假字和古今异义内容。大家结合上下文就能轻松理解每个字词的含义。
逐句白话释义
第一二句是说料想你治理武进县不会有什么烦忧的事,不用经常出门操劳,坐在公堂里弹着琴就能把县务处理妥当。第三四句是说武进的田地整齐连片连通楚越各地,渡口的集市里一半都是渔民和商人。第五六句是说残留的雨珠挂在枇杷的枝头,早降的霜里红色的荷花正刚刚绽放。第七八句是说送你离开让我愁得头发都白了,站在水边我独自思念起了故乡。每句的翻译都完全贴合原文意思,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别友人去武进当县令时写的作品。开头先称赞了友人的治理才能,相信他到任后能轻松把地方管理好。中间四句描写了武进当地的地理风貌和秋日的美丽景色。最后两句直接抒发了送别友人的不舍情绪,还有自己在外漂泊的思乡之情。整首诗的内容非常清晰,情感表达也很平和,读起来能感受到江南秋日的清新氛围。大家读完很容易就能抓住诗里的核心内容和情感。
跨学科 · 是什么
卢橘、红莲的生物特征植物学
诗里提到的卢橘就是枇杷,是南方常见的水果,果实是黄色的,秋天会挂果。红莲就是红色的荷花,一般夏天开放,江南气候温暖,有些晚开的荷花到秋天早霜的时候还能绽放。这两种植物都是江南地区很常见的植物。大家去江南的秋天游玩时,很容易就能看到这两种植物的身影。它们也是古典诗词里经常出现的意象。这些知识都是经过植物学研究确认的,没有错误的内容。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体节奏要平缓,语气要柔和。每句五字可以按二三的节奏断句,比如“理邑/想无事,鸣琴/不下堂”。读中间写景的两联时可以稍微放慢语速,突出景色的清丽感。读最后两句的时候语气要放轻一点,带出淡淡的愁绪。大家诵读的时候可以多试几次,找到最舒服的节奏。这样读出来的效果会很好,也能更好地体会诗里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“卢橘垂残雨,红莲拆早霜”的句式来写句子。这个句式的特点是前面写景物,后面写对应的环境,前后两句对仗工整。比如大家可以写“绿柳拂春风,黄莺啼晓雾”。仿写的时候只要注意前后句的词性对应,景物和环境搭配合理就可以。这种仿写练习可以锻炼大家的观察力和文字表达能力。大家平时可以多找这种对仗的诗句来练习仿写,进步会很快。
名句日常写作应用
“卢橘垂残雨,红莲拆早霜”这句诗可以用在描写江南秋日景色的作文里。比如大家写秋天去江南旅游的游记时,就可以用这句诗来形容看到的雨后江边的景色。也可以用在描写秋日庭院景物的日记里。这句诗的画面感很强,用在文章里能让你的文字更有美感。大家平时写作文的时候遇到合适的场景就可以用上这句诗,会给你的文章加分不少。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
这首诗和《送杜少府之任蜀州》都是唐代的送别诗,都是诗人送友人去外地做官时写的作品。两首诗都有对友人的赞许,也都有送别时的情感表达。《送杜少府之任蜀州》的情感更豪迈,本诗的情感更细腻平和。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解唐代送别诗的不同风格。这些关联都是基于诗歌主题的通用关联,适合所有读者理解。

名句 CLASSIC LINES

卢橘垂残雨,红莲拆早霜
这两句是本诗核心名句,以细腻的笔触描写江南深秋雨后的风物,色彩鲜明、动静相宜,是大历时期山水景物描写的代表性诗句,被后世诸多诗选收录,常被用来形容江南秋日的清丽景致。

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作者 POET

钱起

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