西施浣纱篇

宋之问 · 唐

西施旧石在，苔藓日于滋。

几处沾妆污，何年灭履綦？

岸花羞慢脸，波月𢽾嚬眉。

君将花月好，来比浣纱时。

（影印本《诗渊》第一册第六三页）。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感咏史 · 怀古 · 沧桑

创作背景

《诗渊》收录佚诗

本诗未见于唐宋至明初的其他传世典籍，现存最早收录于明初编纂的类书《诗渊》第一册第六三页，作者未明确署名，属于咏西施浣纱典故的咏史类作品，创作时间大概率为宋元时期。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，全诗共八句，每句五字，符合近体诗平仄押韵基本规范。该体裁成熟于初唐时期，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一，兼具格律严谨性与抒情灵活性，尤其适合咏史怀古类主题的创作。

情感 · 解读

全诗核心情感为对西施其人的追慕怀念，以及面对古迹生发的岁月流转、物是人非的感慨。情感层次由浅入深，先写浣纱石的现存状态，再联想西施的容貌风姿，最终落脚于对历史往事的怅惘追思，历代解读对该核心情感无争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，履綦指鞋子踏过的痕迹，诗里指西施当年在浣纱石上留下的脚印。第二，𢽾是效仿、模仿的意思。第三，嚬眉就是皱眉头，指代西施捧心皱眉的经典典故。第四，慢脸形容西施柔和娇美的面庞。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的通假字或者古今异义字。

逐句白话释义

第一句说西施当年浣纱用过的旧石头还在，石头上的苔藓一天比一天长得茂密。第二句发问这石头上还有几处当年西施掉落的胭脂污渍，她留下的脚印又是哪一年消失不见的呢。第三句写岸边的花都羞于和西施柔和的脸庞比美，水波里的月亮都在效仿西施皱眉的姿态。第四句说你可以拿这些美好的花和月亮，来比拟西施当年浣纱时候的美貌风姿。

核心主旨与内容概括

这首诗围绕西施浣纱的古迹展开创作，先写浣纱石如今苔藓丛生的现状，再通过发问追溯当年西施在此活动的痕迹，随后用拟人的手法烘托西施的美貌，最后点出用花月可以类比西施浣纱时的风姿。全诗整体是咏史怀古的主题，表达了对西施的追慕以及对岁月流逝、物是人非的感慨。内容通俗易懂，围绕西施浣纱的经典典故展开，没有复杂的隐喻内容。

跨学科 · 是什么

苔藓的生物特性植物学

诗句中提到的苔藓是小型绿色植物，适宜生长在潮湿阴凉的环境中，溪边的岩石刚好符合它的生长条件。苔藓的生长速度非常缓慢，石头上覆盖厚厚的苔藓说明这块岩石已经很长时间没有被频繁扰动，侧面印证了浣纱石作为古迹已经存在了很多年。文学表达里用苔藓的生长凸显时间的流逝，和科学事实的生长特性完全吻合。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候节奏要舒缓，带着怀古的轻柔语气，不要读得太急促。断句可以按照“西施/旧石/在，苔藓/日于/滋。几处/沾妆/污，何年/灭履綦？岸花/羞慢脸，波月/𢽾嚬眉。君将/花月/好，来比/浣纱/时”的节奏来断。读第二联的两个问句的时候可以稍微提升语调，体现出发问的语气，最后两句要读得轻柔悠扬，体现出怀古的怅惘感。

基础句式仿写指导

可以仿写“岸花羞慢脸，波月𢽾嚬眉”的拟人句式，用自然景物来烘托人物的特点。比如写少女的美貌可以写“山桃羞粉面，柳线学腰柔”，写老人的苍老可以写“霜风刻皱纹，松影伴身孤”。仿写的时候要注意前后两句对仗工整，前半句和后半句的景物要和人物的特点对应，把景物赋予人的情绪和动作，就能写出和原句一样的效果。

核心名句应用

“岸花羞慢脸，波月𢽾嚬眉”这句可以用来描写女子的美貌，也可以用来写怀古类的文章。比如写江南水乡的游记的时候可以用“沿着若耶溪往前走，岸边的桃花开得正盛，忽然就想起那句‘岸花羞慢脸，波月𢽾嚬眉’，仿佛还能看到当年西施在溪边浣纱的身影”。也可以在写历史人物的作文里用这句来引出西施的典故，增添文章的文学性。

关联知识图谱

西施人物关联|历史关联

西施是春秋时期越国的著名美女，是本诗咏怀的核心对象，“浣纱”是西施最具代表性的典故之一，本诗所有内容都围绕西施浣纱的故事展开。

浣纱石同意象

浣纱石是本诗开篇的核心意象，是连接当下与西施所处时代的媒介，所有的怀古情绪都从浣纱石生发而来，是咏西施主题作品的常见意象。

名句 CLASSIC LINES

岸花羞慢脸，波月𢽾嚬眉

该句以拟人的手法将西施的美貌与自然景物绑定，极具艺术感染力。

标签 TAGS

咏史怀古沧桑历史学地理学植物学民俗学

作者 POET

宋之问约656年-约712年

唐代初唐时期诗人