及第后返闭户穷(下缺)

为学心虽满,知君如掩扉。

(见《吟窗杂录》卷四四)。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感谦逊
创作背景
科举及第后
据题意,此诗作于科举及第之后,借以明志。原题似有缺文,仅存'及第后'等字样,作者不详。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作为五言诗残句,仅存两句,体式简古,语言质朴,具有宋诗重理趣的特色。
情感 · 解读
表达了及第后依然保持谦逊向学、不事张扬的隐逸情怀与君子风度。

基础解读 READING

语文核心知识
掩扉
“掩扉”字面意为关闭门窗,在诗中比喻闭门谢客、潜心向学的隐逸姿态。这一词语生动刻画了主人公不慕荣利、甘于寂寞的形象,与标题中的“及第”背景形成鲜明对比,体现了古代士人独特的价值追求。
诗句白话释义
做学问的心虽然已经感到充实满足,但我深知你的为人依然像掩着门扉一样深藏不露。这两句诗通过心理描写与行为比喻的结合,清晰地传达出主人公在功名成就之时依然保持谦逊内敛的生活态度,没有丝毫的骄矜之气。
核心主旨
全诗主旨在于赞颂一种难能可贵的君子之风,即在科举高中之后,依然能够坚守初心,不因外界的荣华富贵而改变向学的本心。诗人通过对友人“掩扉”行为的肯定,表达了对真正学者风骨的推崇,认为内心的充实远胜于外在的张扬。
跨学科 · 是什么
科举社会风俗社会学
古代科举制度下,及第意味着步入仕途,通常伴随着宴饮庆贺与社交活动。诗中“掩扉”行为反其道而行之,反映了宋代士大夫阶层中推崇的“内圣”修养,即在外在功名达成后,更注重内在德行的守持与学问的精进。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注重情感的内敛与深沉,前句“为学心虽满”语调可稍扬,表现充实感;后句“知君如掩扉”语调需沉稳下收,体现“掩扉”的静谧与庄重,整体节奏宜舒缓从容。
关联知识图谱
科举及第背景关联
本诗创作背景为科举及第之后,属于科举题材诗歌的变格。

名句 CLASSIC LINES

为学心虽满,知君如掩扉
此二句为仅存之核心对句,以'掩扉'喻谦逊隐德,立意高远。

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作者 POET

欧阳衮 生卒年不详,约公元838年(唐文宗开成年间)前后在世
唐代中晚期诗人、官员

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