崔徽歌 一

崔徽本不是娼家,教歌按舞娼家长。

使君知有不自由,坐在显时立在掌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感悲悯 · 无奈
创作背景
崔徽画像故事
本诗创作背景关联唐代名妓崔徽的真实事迹。崔徽因爱慕裴敬中而不得,抑郁成疾,临终前让人画像寄给裴生。元稹闻其事而作此歌,以示悼念。此诗不仅是对崔徽个人的哀悼,也是对当时士妓交往悲剧的记录。创作时间大致在元稹游历河中府期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言歌行体,是元稹乐府诗的重要组成部分。歌行体音节和谐,便于叙事抒情,形式较为自由。此诗虽仅四句,但具备歌行体流转自然的特征。在唐代诗体分类中,它介于律诗与古风之间。这种体裁适合表达深沉的情感与社会批判。元稹以此体写崔徽故事,增强了诗歌的感染力。
情感 · 解读
全诗核心情感是对崔徽身世的深切同情与无奈。诗人通过身份转变的描写,表达了对女性命运的悲悯。这种情感不仅针对个人,更指向当时的社会制度。诗中透露出一种无法掌控命运的无力感。情感基调沉郁顿挫,具有强烈的艺术感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
娼家
“娼家”指古代从事歌舞表演以侍奉他人的艺人家庭。在唐代,这类家庭属于特殊的社会阶层,地位通常较低。崔徽本来不是这样的人家出身。诗中说她“教歌按舞娼家长”,意味着她因技艺而被迫融入了这个圈子。理解这个词是读懂全诗背景的关键。它代表了当时一种特定的职业群体。这对于理解古代社会结构很有帮助。该词点明了崔徽身份转变的节点。
诗句白话释义
崔徽本来并不是娼家出身的人,因为擅长教歌按舞,久而久之便成了娼家中的老行家。使君(长官)明明知道她身不由己、没有自由,却依然让她坐在显眼的位置,像掌上明珠一样把玩。这四句诗清晰地叙述了崔徽的身份转变与处境。语言通俗易懂,叙事条理清晰。通过白话翻译,读者能直观感受到人物的无奈。每一句都对应着具体的情节发展。这种直白的表达方式极具感染力。
核心主旨
全诗的核心主旨是揭示古代歌妓身不由己的悲剧命运。诗人通过崔徽的例子,说明了女性在当时社会中缺乏自主权。即使才艺出众、看似受宠,本质上依然是依附于人的玩物。诗歌表达了对这种不合理现象的深刻同情与批判。主旨鲜明,情感真挚。它引导读者思考身份与自由的关系。这是元稹关注女性命运的重要体现。
跨学科 · 是什么
唐代乐籍制度社会学
唐代存在严格的乐籍制度,一旦归属教坊或乐籍,身份便带有贱民色彩。崔徽因技艺被归入“娼家”,反映了当时社会对艺人的歧视。这种制度限制了人身自由,使得艺人无法自主选择生活。这是造成崔徽“不自由”的社会根源。了解这一制度有助于理解诗歌的批判性。它体现了古代社会阶层的固化。这种社会背景是解读本诗的关键。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言诗的节奏,通常采用“二二三”的节拍。前两句叙事平稳,后两句情感转折,应读出感慨的语气。“不自由”三字需重读,以强调核心主旨。整体语速不宜过快,要留出思考的空间。通过语调的变化,可以更好地传达诗人的同情之心。正确的诵读能帮助体会诗歌的韵律美。
关联知识图谱
元稹同作者
本诗作者,中唐著名诗人,与白居易并称“元白”。

名句 CLASSIC LINES

使君知有不自由
此句直击全诗主旨,揭示了歌妓看似受宠实则不自由的悲剧本质。它深刻剖析了封建社会女性作为依附者的生存困境。这句诗常被引用来讨论古代女性的地位问题。其语言平实而意蕴深刻,具有很高的概括力。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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