七夕
忆得少年长乞巧，竹竿头上愿丝多。
（见《日本古典文学大系》七三册藤原公任《和汉朗咏集》卷上《七夕》）（〖1〗川口久雄校注云：“《佳句·七夕》题作‘《七夕》，白’。
《全唐诗》、《文集》、《全唐诗逸》均未见。
当为在中国已散逸而在我国流传下来的白诗断句。
”）。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怀古 · 感慨
创作背景
海外逸诗
此诗未见于《全唐诗》及白居易本集，仅存于日本藤原公任编纂的《和汉朗咏集》中。据川口久雄校注，此为在中国已散逸而在日本流传下来的白诗断句，见证了中日文化交流史。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为七言绝句体，属近体诗范畴。全诗仅存两句，为白居易诗作的海外遗珠。作为断句，其格律严谨，体现了中唐时期七言诗成熟的艺术风貌，具有重要的文体学价值。
情感 · 解读
诗句通过“忆得少年”与当下的隐含对比，构建了时光流逝的情感张力。往昔乞巧的热切与成年后的心境形成反差，流露出对纯真年代的深切怀念与人生易老的淡淡感伤。
基础解读 READING
语文核心知识
乞巧
意思是乞求智巧。这是七夕节的传统习俗，古代女子在七月七日晚上向织女星祈祷，请求帮助她们提高缝纫和刺绣技巧。这是七夕节最核心的节日活动。
诗句释义
回忆起年少的时候，经常在七夕节乞求智巧。那时候竹竿顶端系着的许愿丝线非常多。这两句诗描写了诗人对少年时期过节场景的清晰记忆。
核心主旨
这首诗通过回忆少年时期参加七夕乞巧活动的热闹场景，表达了诗人对童年时光的怀念。诗人看到丝线之多，联想到当时愿望的丰富，流露出对纯真岁月的留恋。
跨学科 · 是什么
七夕节民俗学
七夕节是中国的传统节日，在农历七月初七庆祝。这个节日起源于牛郎织女的传说。古代女子会在这一天晚上向织女星乞求智巧，这被称为“乞巧”，是民间非常重要的习俗。
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读写应用
诵读指导
朗读时要注意节奏划分。前一句“忆得/少年/长/乞巧”，读出回忆的深情。后一句“竹竿/头上/愿丝/多”，重点强调“愿丝多”，读出少年心愿繁多的欢快气氛。
句式仿写
可以模仿“忆得……长……”的句式进行写作。例如：“忆得童年长欢笑，秋千架上笑声多。”通过这种句式，练习描写过去的经历和场景，表达对往事的回忆。
写作应用
这两句诗适合用在描写童年回忆、传统节日习俗的作文中。比如写《难忘的七夕》或《童年的回忆》时，可以引用这句诗来引出对节日场景的描写，增加文章的文化韵味。
关联知识图谱
白居易同作者
本诗作者为唐代诗人白居易，收录于日本汉诗集。
七夕节同节日
诗题及内容均围绕七夕乞巧习俗展开。
名句 CLASSIC LINES
忆得少年长乞巧，竹竿头上愿丝多
此两句为现存唯一内容，生动描绘了唐代七夕乞巧的民俗画面。以“竹竿头上”的细节描写，还原了少年参与节日仪式的生动场景，具有极高的民俗学价值与文学审美价值。
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作者 POET
白居易 772年－846年
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