蜀葵花
寂寞荒田侧，繁花压柔枝。
香轻梅雨歇，影带麦风欹。
车马谁见赏，蜂蝶徒相窥。
自惭生地贱，堪恨人弃遗。
（同前。
以上五首皆录自《中央民族学院学报》一九八五年第一期刊金东勋《晚唐著名诗人崔致远》一文）。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇
创作背景
晚唐创作
本诗作者为晚唐时期在新罗（今朝鲜半岛）入唐求学并仕官的诗人崔致远。诗作收录于《中央民族学院学报》1985年第1期金东勋《晚唐著名诗人崔致远》一文。诗中流露的孤寂与被弃置的情绪，与诗人作为异国学子在唐求仕的复杂心境及晚唐动荡的社会背景密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句四十字，格律严谨。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐初，是唐代科举考试和文人创作的重要体裁。此诗遵循五言律诗的平仄格律要求，中间两联对仗工整，体现了晚唐律诗的成熟技法。
情感 · 解读
诗人借蜀葵花生于荒田、无人欣赏的境遇，抒发了怀才不遇的深沉感慨。诗中“自惭生地贱，堪恨人弃遗”直抒胸臆，将身世之感寄托于物，表达了才华横溢却因出身或环境限制而被埋没的愤懑与无奈。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“蜀葵”是一种多年生草本植物，花色丰富。“繁花”指花朵繁多茂盛。“梅雨”指初夏江淮流域持续较长的阴雨天气。“歇”意为停止。“欹”意为倾斜。“徒”意为白白地。“窥”意为偷看。“自惭”意为自己感到惭愧。“弃遗”意为抛弃、遗弃。
逐句释义
在寂寞荒芜的田地旁边，繁茂的花朵压弯了柔嫩的枝条。淡淡的香气随着梅雨的停歇而飘散，花影随着麦收时节的风倾斜摇曳。过往的车马中有谁会欣赏这花呢？只有蜜蜂和蝴蝶白白地来窥探一番。花儿自惭生长的地方低贱，可恨的是被人们抛弃遗忘。
主旨概括
这首诗通过描写蜀葵花生长在荒田、虽然美丽却无人欣赏的景象，表达了诗人对自己才华横溢却因出身或环境低微而被埋没的失落与愤懑。全诗借物抒情，语言朴实，情感真挚，是一首典型的咏物言志诗。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中提到的“荒田”描绘了植物生长的荒凉环境。这种环境描写不仅交代了蜀葵的生长地点，也暗示了其无人照料、自生自灭的状态，为后文抒发“生地贱”的感慨做了铺垫。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调沉稳。首联描绘景象，语气平缓；颔联写景细腻，语调轻柔；颈联“谁见赏”带有疑问语气，“徒相窥”略带惋惜；尾联抒发情感，“自惭”“堪恨”需读出沉痛与愤懑之感，重音落在“贱”与“弃遗”上。
句式仿写
可仿照“自惭……，堪恨……”的句式进行写作练习。例如：“自惭能力浅，堪恨机遇迟。”通过这种句式，练习表达自省与遗憾相结合的情感，提升语言表现力。
写作应用
“香轻梅雨歇，影带麦风欹”这两句诗描写细腻，富有画面感，可用于描写初夏时节的自然景色。在写作中，可借鉴这种通过嗅觉（香）、视觉（影）和触觉（风）多感官描写景物的方法，使文章更加生动形象。
关联知识图谱
咏物言志同体裁
本诗通过对蜀葵花的描绘来寄托诗人的情志，符合咏物诗托物言志的典型特征。
名句 CLASSIC LINES
自惭生地贱，堪恨人弃遗
此二句为全诗诗眼，直击主题。诗人以花自喻，将“生地贱”作为“人弃遗”的原因，深刻揭示了出身与际遇之间的无奈关联。这两句诗情感沉郁，既是咏物，亦是咏怀，成为后世研究崔致远心态的重要参考诗句。
标签 TAGS
作者 POET
崔致远
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