江行无题一百首 八十八

平湖五百里,江水想通波。

不奈扁舟去,其如决计何。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感怅惘 · 羁旅 · 贬谪
创作背景
乾宁年间贬谪途中创作
本诗属于《江行无题一百首》组诗的第八十八首。学界经考证确认创作于唐末乾宁三年,作者钱珝时任尚书郎,被贬为抚州司马。创作场景为诗人乘船沿长江赴任途中,即景抒情所作。本组诗全程以行舟视角记录沿途风物与个人心绪,本诗为途中过平湖水域时的即兴之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,属于唐代近体诗范畴。五言绝句全篇共四句,每句五字,篇幅短小精悍,适合即兴抒情。这种体裁在唐代发展成熟,成为古典诗词领域应用广泛的抒情体裁之一。历代文人多采用这一体裁创作了大量优秀的短制作品。本诗严格遵循近体格律规范,是唐代五言绝句的典型代表作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人贬谪行舟途中的复杂心绪。既有面对浩渺江湖的开阔疏朗,也有羁旅漂泊的落寞怅惘。还有面对既定贬谪命运的无奈,以及人生抉择的茫然感。历代主流解读均认为诗歌暗含了诗人对宦海浮沉的慨叹,以及对前路未知的复杂情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
"通波"指不同水域的波浪互相连通,是古典诗词中常用来形容水系相连的开阔景象。"不奈"是无奈、无可奈何的意思,是唐代口语中常用的表达情绪的词语。"决计"指已经打定的主意、做出的决定,在这里特指诗人面对贬谪境遇做出的人生选择。"扁舟"指小船,古典诗词中常用来指代漂泊的行旅状态或归隐的选择。"五百里"是虚指湖面的广阔,并不是精确的距离测量,是古典诗词中常用的夸张写法。"想"字在这里是猜想、联想到的意思,是诗人主观情感的自然流露。理解这些字词的含义能够帮助我们准确把握诗歌的基本内容。掌握这些重点字词的用法,也能帮助我们提升古典诗词的阅读理解能力。
逐句白话释义
第一句描写眼前开阔的平湖水域,绵延足有五百里之广。第二句写诗人看到眼前的湖水,自然联想到它的波浪应该和远处的江水是连通的。第三句写诗人无奈地乘着一叶小小的扁舟,独自向着远方漂去。第四句写诗人虽然已经打定了主意,但是面对既定的命运又能有什么办法呢。这四句诗语言浅近直白,没有过于华丽的修饰,很容易理解其基本含义。逐句理解诗句的意思能够帮助我们理清诗歌的整体内容和情感走向。整体来看诗歌的内容层层递进,由景生情的逻辑非常清晰。读懂逐句释义是理解古典诗词最基础的方法之一。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人被贬赴任途中乘船经过平湖水域时的即兴之作。诗歌前两句描写了平湖的开阔景色,后两句抒发了自己贬谪行旅的怅惘心绪。整体内容围绕行旅所见的景色和诗人内心的情绪,抒发了诗人面对贬谪命运的无奈和茫然。诗歌整体情感真挚,语言平实自然,没有刻意的雕琢痕迹。整首诗反映了唐末贬谪官员的普遍生存状态和心理状态。本诗属于典型的羁旅行役题材的古典诗词作品。理解本诗的主旨能够帮助我们了解唐末文人的生存境遇和精神世界。也能帮助我们理解古典诗词中羁旅行役题材的基本特征。
跨学科 · 是什么
长江中下游平湖地貌地理学
诗中描写的五百里平湖对应的是长江中下游沿岸的湖泊地貌。长江中下游区域水网密布,湖泊众多,湖泊与长江水系互相连通,形成了开阔的水域景观。该区域的气候湿润,降水丰富,水域面积广阔,和诗中描写的景象完全吻合。这类地貌是长江中下游地区特有的水文地理特征,是长期地质运动和水流冲积共同作用形成的。普通读者不需要专业的地理知识,也能感受到诗中描写的开阔景色的壮美。了解这一地理特征能够帮助我们更好地理解诗歌的创作背景和内容。这一地貌特征至今仍然存在,是我国重要的湿地生态区域。很多古典诗词中都有对这一区域地貌的描写。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句可以分为两到三个停顿,节奏平缓舒缓。第一句"平湖/五百里",重音落在"五百里"上,突出湖面的广阔。第二句"江水/想通波",重音落在"想"字上,突出诗人的联想。第三句"不奈/扁舟去",语气稍缓,突出无奈的情绪。第四句"其如/决计何",语气稍沉,突出怅惘的情绪。整体诵读的语速不宜过快,要体现出诗歌悠远怅惘的情感基调。诵读时可以适当拖长尾音,增强诗歌的韵律感。多诵读几遍能够帮助我们更好地体会诗歌的情感内涵。
句式仿写指导
本诗采用的是"景物描写+联想抒情"的句式结构,非常适合仿写。仿写时首先描写一处你熟悉的景物作为起句,第二句写由这处景物引发的联想。第三句写由景物引发的行为动作,第四句抒发对应的情绪感受。比如可以仿写描写山景:"青山千仞高,流云自逍遥。迎风立峰顶,烦愁皆可抛。"仿写时要注意句式的对仗和韵律的协调。不需要追求过于华丽的辞藻,语言平实自然即可。多练习这类句式的仿写能够帮助我们提升写景抒情的写作能力。也能帮助我们更好地掌握古典诗词的创作逻辑。
名句应用指导
核心名句"平湖五百里,江水想通波"适合用于描写开阔水域景色的写作场景。比如写游览洞庭湖、鄱阳湖等大型湖泊的游记作文中可以引用该句,表现湖面的广阔辽远。也可以用于描写江河景色的描写文章中,表现水系连通的开阔景象。还可以用于抒发面对开阔景象时的情感抒发场景,表达自己的开阔心境。引用时要注意结合具体的写作语境,不要生硬套用。引用名句能够提升文章的文化内涵和文学色彩。平时积累这类古典诗词名句能够帮助我们提升写作的水平。也能让我们的文章更有感染力和文化底蕴。
关联知识图谱
《江行无题一百首·其九十三》同组作品
两首作品同属于钱珝贬谪途中创作的《江行无题一百首》组诗。两首作品均以行舟途中的所见所感为创作内容。两首作品都是五言绝句体裁,语言风格平实自然。两首作品都抒发了贬谪羁旅的怅惘心绪。两首作品都是组诗中极具代表性的作品,被广泛选入各类唐诗选本。两首作品的创作时间相近,都是诗人同一时期的创作。了解同组的其他作品能够帮助我们更好地理解本诗的创作背景。也能帮助我们全面了解诗人当时的整体心绪变化。

名句 CLASSIC LINES

平湖五百里,江水想通波
本句为诗歌核心名句,以开阔的笔触描写了平湖水域的辽远景象。虚实结合的手法拓展了诗歌的意境空间,极具艺术感染力。本句后世被多次选入各类唐诗选本,常被用来描写开阔水域的景色。目前该句也常被用于文旅宣传、文学创作等场景引用,文化影响力广泛。

标签 TAGS

作者 POET

钱起

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待