判导江县申状封皮上著状门府衙
敕加开府，不是门府。
典押双眇，令佐单瞽。
量提书罚，胜打十五。
令佐盘庚，典押岁取。
事了速归，用修廨宇。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感愤懑 · 讽刺
创作背景
中唐吏治批判
本诗创作于白居易任周至尉或谏官期间，具体时间约在元和年间（806-820年）。创作动因源于诗人对基层官场现状的深入了解，针对导江县（今四川都江堰市）申状中暴露的官吏腐败现象而作。历史背景是中唐时期藩镇割据、宦官专权，中央财政吃紧，地方吏治松懈，官员素质参差不齐，甚至出现身体残疾者充任要职的荒唐现象。诗人借此诗抨击时弊，践行其“补察时政”、“泄导人情”的文学主张。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，语言质朴通俗，具有鲜明的叙事性与讽刺性。源流上承继汉魏乐府“感于哀乐，缘事而发”的现实主义传统，下启中唐新乐府运动“文章合为时而著”的创作精神。艺术定位为以诗讽政的典型范例，体现了白居易倡导的“直书其事”的诗歌美学。在历代文体地位中，是唐代讽刺诗中的佳作，以浅切语言揭露官场弊病，具有重要的诗史价值。
情感 · 解读
核心情感是对地方官吏贪腐残暴、尸位素餐的辛辣讽刺与强烈愤懑。情感层次分明，首层是对“典押”、“令佐”等基层官吏残疾无能的荒诞感，深层是对其利用职权盘剥百姓、中饱私囊的愤怒。历代主流解读共识认为，此诗不仅是个案揭露，更是对中唐时期吏治腐败、基层治理崩坏的深刻批判，体现了诗人悲天悯人的儒家情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“敕”指皇帝的诏书或命令，表示官方正式文书。“开府”指开设府署，辟召僚属，这里指高级官职或机构。“典押”是主管文书、刑狱的佐吏。“眇”指一只眼瞎或双眼瞎，诗中指双眼失明。“令佐”指县令与县佐，即正副县长。“瞽”指眼睛瞎。“书罚”指因文书错误而判处的罚款。“盘庚”原指商朝君主，此处借指搜刮盘剥。“廨宇”指官署、办公室。
逐句白话释义
朝廷敕令开设的高级府署，不是普通的门房府衙。主管刑狱的典押官双眼失明，县令和县佐也是独眼瞎子。他们衡量文书错误来罚款，这比打十五大板还要厉害（敛财更多）。县令和县佐像盘庚迁都一样大量积攒粮食，典押官每年都要索取贿赂。事情办完要赶快回去，用搜刮来的钱财修缮官府衙门。
核心主旨概括
这首诗通过描写导江县官员集体残疾、无法正常视物的荒诞现象，以及他们利用罚款搜刮百姓、贪污修衙的行为，讽刺了唐代地方官吏的无能、贪婪和腐败。诗人用通俗易懂的语言，揭露了中唐时期基层治理的混乱与黑暗，表达了对百姓疾苦的同情和对贪官污吏的愤恨。
跨学科 · 是什么
社会学社会学
诗句反映了唐代基层官吏选拔制度的缺陷。在唐代，虽然科举制已推行，但地方佐吏的任用往往由长官辟召或世袭，导致人员素质参差不齐。身体残疾者充任关键职位，说明当时缺乏有效的官员准入与考核机制。这种现象不仅降低了行政效率，更助长了劣币驱逐良币的官场风气，是社会阶层固化与治理能力退化的体现。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗，诵读节奏多为“二/三”结构，语调应带有讽刺、夸张的色彩。前四句“敕加/开府，不是/门府”读出反讽语气；“典押/双眇，令佐/单瞽”要重读“双眇”、“单瞽”，突出荒诞感。后四句节奏稍快，表现官吏的贪婪与忙碌。最后一句“用修/廨宇”要读得意味深长，揭露其公饱私囊的本质。
句式仿写指导
本诗运用了对比与夸张的修辞手法，通过“双眇”与“单瞽”的并列，强化讽刺效果。仿写时可借鉴这种“职位+缺陷”的句式结构。例如：“班长全盲，组长半聋。”或者运用“量提……胜打……”的对比句式，如：“只说不做，胜似空谈。”通过鲜明的对比，突出事物的荒谬或本质。
写作应用场景
核心名句“典押双眇，令佐单瞽”可用于写作中讽刺无能当道、体制僵化的现象。例如在议论文中论述“人岗匹配”的重要性时，可引用此句作为反面教材，说明选拔机制失灵带来的严重后果。也可用于杂文创作，讽刺某些部门人员素质低下、办事效率低下的现状，增强文章的说服力和幽默感。
关联知识图谱
新乐府运动同流派
白居易作为新乐府运动领袖，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，本诗正是这一理论的实践，具有强烈的现实批判精神。
名句 CLASSIC LINES
典押双眇，令佐单瞽
核心名句原文：“典押双眇，令佐单瞽。”这两句以极度夸张且写实的笔触，勾勒出地方官府官员集体残疾的荒诞群像。文化影响力在于，它成为了后世讽刺“尸位素餐”、“盲人瞎马”式官场生态的经典意象。历代评价认为此联虽无华丽辞藻，却有力透纸背的讽刺力量，将官吏的无能与其掌握的权力形成惊悚对比，具有极强的警世意义。
标签 TAGS
作者 POET
宋光嗣 ？-925
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