送海州姚别驾

韩翃 · 唐

少年为长史，东去事诸侯。

坐觉千闾静，闲随五马游。

行人楚国道，暮雪郁林州。

他日知相忆，春风海上楼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感惜别 · 期许 · 赞美

创作背景

赠别赴任官员

本诗为唐代大历年间诗人韩翃所作，是诗人为送姚姓官员赴海州任别驾一职创作的赠别诗，具体创作年份学界暂未形成统一考证结论，暂无权威史料佐证具体创作动因细节。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句四十字，二、四、六、八句押韵，符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐，在盛唐、中唐时期成为文人常用的诗歌体裁，在唐代诗坛拥有重要的文体地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是对友人姚别驾才干的充分肯定，二是送别友人赴任的不舍惜别之情，三是对友人参政后造福一方、未来前程光明的美好期许，以及别后相互思念的情谊约定，情感真挚平和，符合大历时期送别诗的典型情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 别驾是唐代州郡佐官，地位仅次于州郡长官。2. 长史同样是唐代州郡重要属官，掌管府内事务。3. 诸侯在诗中代指海州的最高行政长官。4. 千闾指代辖区内的众多百姓住户。5. 五马是汉代以来对太守级官员的代称。6. 楚国道指姚别驾赴任途中要经过的楚地道路。7. 郁林州是诗中提及的姚别驾行程相关的地域。8. 海上楼指海州临海的楼阁，是诗人预想日后遥念友人的处所。

逐句白话释义

1. 你年少时就已经担任长史一职，现在要向东远行去侍奉州郡长官。2. 你到任后治理有方，很快就能让辖区内百姓安居乐业、一片安宁，闲暇时还能陪同州郡长官一同出游。3. 你赶路的时候会经过古时楚地的道路，傍晚的雪会落到郁林州的地界。4. 以后我们分别的时候你就会知道我对你的思念，就像春风吹拂着海边的高楼那样绵长。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人为送别友人姚别驾赴海州任职所作的赠别诗。2. 诗的前半部分肯定了友人的才干，认为他到任后一定能做出政绩，和长官相处融洽。3. 诗的后半部分描写了友人赴任的路途景象，最后表达了诗人对友人的不舍，以及日后一定会思念对方的约定。4. 全诗情感真挚平和，没有过度的悲伤情绪，反而充满了对友人的美好期许。

跨学科 · 是什么

唐代地方职官制度社会学

1. 唐代地方行政机构分州、县两级，州的佐官包括别驾、长史、司马等，都是由中央直接任免的官员。2. 别驾的地位仅次于刺史，遇到刺史出巡时，别驾可以另外乘坐一辆车随行，所以得名“别驾”。3. 长史主要负责掌管州府内的日常行政事务，是州府里的重要事务官。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时的节奏可以按照五言诗“2-3”的断句方式来断句，比如“少年/为长史，东去/事诸侯”。2. 读前两联的时候语气要平稳明亮，体现出对友人的赞赏之情。3. 读颈联的时候语气可以稍微放缓，体现出对友人行路的关切。4. 读尾联的时候语气要柔和悠长，体现出别后思念的绵长感。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写“他日知相忆，春风海上楼”的虚实结合句式，先用一句点明情感，再用一个具体的意象来烘托情感。2. 仿写示例：“他日知相念，秋雨江南岸”，用秋雨江南的意象来烘托对友人的思念之情。3. 仿写时要注意前后句的意象要和表达的情感匹配，不要出现意象和情感脱节的问题。

核心名句日常写作应用

1. 这句名句可以用在和亲友分别的场景，用来表达自己对对方的思念之情。2. 比如给远行的同学写毕业赠言的时候就可以用这句话，表达以后会一直想念对方的心意。3. 也可以用在写给远方亲友的书信里，用来表达自己的思念和期许。

关联知识图谱

韩翃同作者

1. 本诗的作者是唐代诗人韩翃，韩翃是大历十才子之一，擅长写送别诗和赠别诗。2. 本诗收录在《全唐诗》韩翃的作品卷中，是韩翃中期的代表作品之一。

五言律诗同体裁

1. 本诗属于五言律诗体裁，全诗八句四十字，押尤韵，符合近体诗的格律要求。2. 五言律诗是唐代近体诗的重要体裁，被很多唐代诗人使用。

名句 CLASSIC LINES

他日知相忆，春风海上楼

这句以虚实结合的手法寄寓别后思念之情。

标签 TAGS

惜别期许赞美地理学社会学

作者 POET

韩翃

中唐诗人，大历十才子之一，官至中书舍人