蔷薇

袅袅长数寻,青青不作林。

一茎独秀当庭心,数枝分作满庭阴。

春日迟迟欲将半,庭影离离正堪玩。

枝上莺娇不畏人,叶底蛾飞自相乱。

秦家女儿爱芳菲,画眉相伴采葳蕤。

高处红须欲就手,低边绿刺已牵衣。

蒲萄架上朝光满,杨柳园中暝鸟飞。

连袂踏歌从此去,风吹香气逐人归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜春
创作背景
盛唐咏物
此诗具体创作时间无确切记载,据《全唐诗》收录情况及诗风推断,应作于盛唐时期。诗人借蔷薇咏叹春光与少女情态,反映了盛唐时期社会安定、生活富足的时代气象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,全诗共十八句九十言,不讲究严格的对仗与平仄格律,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,至唐代依然盛行,是古典诗歌的重要体裁之一,具有古朴自然的艺术特质。
情感 · 解读
诗中通过描写少女结伴踏歌采花的场景,表现了人们对美好春光的珍惜与留恋,情感基调明快愉悦。少女们在花丛中穿行,不惧荆棘牵衣,展现了青春的活力与对自然之美的热爱。

基础解读 READING

语文核心知识
袅袅
形容蔷薇的枝条细长柔美,随风摆动的样子。这个词生动地写出了蔷薇枝条轻盈、飘逸的形态,给人以柔美之感。
古代长度单位,八尺为一寻。诗中说蔷薇长数寻,是用夸张的手法形容蔷薇长得非常高,枝条很长。
诗句释义
蔷薇枝条细长柔美,长得非常高,青翠茂盛但不成树林。一根茎独自挺立在庭院中心,分枝散开布满了庭院的阴凉。春日阳光温暖缓慢,春天快要过半,庭院里的花影稀疏分明,正是观赏的好时候。枝头黄莺娇啼不怕人,叶下飞蛾扑腾自相乱舞。秦家少女喜爱花草,画着眉妆结伴来采蔷薇。高处红花似乎伸手可得,低处绿刺却已挂住衣裳。葡萄架上洒满晨光,杨柳园中暮鸟飞归。手拉手唱着歌从此离去,风吹花香追随着人归家。
核心主旨
这首诗通过描写庭院中蔷薇花的繁茂景象和少女们采摘蔷薇的欢乐场景,表达了诗人对美好春光的喜爱和赞美之情。全诗语言清新自然,画面生动活泼,展现了人与自然和谐相处的美好画面。
跨学科 · 是什么
蔷薇植物学
蔷薇是蔷薇科蔷薇属植物,多为攀援灌木。其特点是花朵繁茂,枝条上有刺。诗中提到的“绿刺”准确描绘了蔷薇茎上带刺的生物学特征,这是植物自我保护的一种机制。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构,如“袅袅/长数寻,青青/不作林”。读时应注意语调的舒缓,体现春日悠闲的氛围。描写少女采花部分语调可轻快活泼,结尾处要读出余味悠长的感觉。
句式仿写
“高处红须欲就手,低边绿刺已牵衣”运用了对比和拟人手法。可仿写为:“山顶白云欲招手,山脚清泉已抚足”,通过高低位置的对比,描写自然景物与人的互动,增强画面的动态感。
写作应用
名句“高处红须欲就手,低边绿刺已牵衣”可用于描写“收获与付出”、“美好背后的艰辛”等主题。在写作中,可引用此句来论证追求美好事物往往伴随着困难与挑战,需要我们小心应对,不畏荆棘。
关联知识图谱
春日迟迟同典故
本诗“春日迟迟”直接化用《诗经·豳风·七月》成句,用以渲染春光和煦、时光舒缓的氛围。

名句 CLASSIC LINES

高处红须欲就手,低边绿刺已牵衣
此联生动描绘了采摘蔷薇时的情状,红花高处欲摘,绿刺低处牵衣,极具画面感与生活情趣。诗句对仗工整,色彩鲜明,红绿相映,动静结合,成为描写蔷薇的传世名句。

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作者 POET

储光羲 约706-763
唐代诗人、官员

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