送袁处士
闲田北川下，静者去躬耕。
万里空江菼，孤舟过郢城。
种荷依野水，移柳待山莺。
出处安能问，浮云岂有情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感隐逸
创作背景
送别背景
此诗为刘长卿送别友人袁处士归隐之作。创作时间约在唐代宗大历年间，此时刘长卿仕途坎坷，屡遭贬谪，心态亦趋向归隐。袁处士为隐居不仕之士，二人志趣相投。诗中送别之地当在长江流域某地，友人将前往北川下躬耕，诗人作诗以壮行色，并寄托自己对隐逸生活的认同。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，每句五字。五言律诗起源于南北朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是唐代近体诗的重要形式。其格律严谨，讲究声律对偶，要求颔联、颈联对仗工整。此体载容量适中，既宜于叙事写景，又长于抒情言志，在唐代诗坛占据核心地位。
情感 · 解读
全诗核心情感为对隐逸生活的向往与对友人的高洁志趣的赞赏。诗人通过描绘闲田躬耕、种荷移柳等意象，营造出清幽淡远的意境，表达了对功名利禄的淡泊。情感层次由对隐居环境的喜爱，升华至对出处进退的哲学思考，体现了唐代士人普遍存在的归隐情结。
基础解读 READING
语文核心知识
处士
处士指有才德而隐居不出来做官的人。在古代，这类人往往学识渊博，但因各种原因不愿涉足官场。诗题中“袁处士”点明了友人的身份，他是位隐居的贤士。这一称呼体现了对友人高洁品格的尊重。
躬耕
躬耕意为亲自耕种。词语出自《论语》“禹稷躬稼而有天下”，后诸葛亮《出师表》亦有“臣本布衣，躬耕于南阳”之句。此处指友人亲自下地干活，体验田园生活。这表现了友人自食其力、不慕荣利的生活态度。
诗句释义
北川下有一片闲置的田地，这位心境宁静的人要去那里亲自耕种。万里江面空阔，长满初生的芦荻，一叶孤舟即将经过郢城。他在野外水边种下荷花，移植柳树等待山莺飞来。出仕或归隐哪里需要多问，天上的浮云哪里有什么情意呢？
核心主旨
这首诗通过描写送别友人归隐田园的场景，赞美了隐居生活的宁静美好。诗人运用“闲田”、“孤舟”、“种荷”等意象，勾勒出一幅清幽的田园画卷。全诗表达了对友人高尚情操的赞赏，同时也流露出诗人自己对官场生活的厌倦和对自由生活的向往。
跨学科 · 是什么
郢城地理学
郢城是古代楚国的都城，位于今湖北省荆州市荆州区北面。作为历史名城，郢城在唐诗中常作为典故出现，象征着楚地文化与历史兴衰。诗中提到郢城，既点明了友人行舟的地理路线，也借古迹增添了诗歌的历史厚重感。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读此诗应保持舒缓、平和的语调。首联叙事平稳，颔联写景要读出开阔感，“万里”二字需拉长音。颈联“种荷”、“移柳”动作轻快，尾联设问句要读出洒脱之感，“岂有情”三字语调上扬，表现反问语气与豁达心境。
句式仿写
可仿写“动词+名词+方位介词+名词”的句式。原句“种荷依野水”结构为动宾补形式。仿写示例：“植树傍青山”、“赏菊绕东篱”。这种句式简洁明快，能生动描绘出人物的动作与环境的关系，适合描写田园生活或日常活动。
写作应用
核心名句“出处安能问，浮云岂有情”可用于表达淡泊名利、顺其自然的人生态度。在写作中，适用于“选择”、“心态”、“得与失”等话题。例如在议论文中论证“不必过分纠结于进退得失”的观点时，可引用此句作为道理论据，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
近体诗同体裁
五言律诗是近体诗的一种主要形式，讲究格律严整，对仗工整。
大历十才子同作者|同流派
刘长卿虽未被列入传统“大历十才子”名单，但其诗风与时代背景紧密相关，常被视为此时期代表诗人。
名句 CLASSIC LINES
出处安能问，浮云岂有情
此联以反诘语气收束全篇。意为出处进退何必追问，浮云飘荡本无情思。诗人以浮云喻世事无常与功名虚幻，表达了对友人归隐的坚定支持。
标签 TAGS
作者 POET
刘长卿 约726 - 约786/790
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待