春过裴虬郊园
郊原春欲暮，桃杏落纷纷。
何处随芳草，留家寄白云。
听莺情念友，看竹恨无君。
长啸高台上，南风冀尔闻。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思友
创作背景
暮春访友不遇
此诗作于唐代宗时期，刘长卿任转运使判官或遭贬途中。暮春时节，诗人前往郊外拜访友人裴虬，恰逢其不在家中，遂作此诗以寄情。裴虬，字深源，与刘长卿交谊深厚，此时或隐居或任职外地。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。五言律诗起源于南朝，定型于初唐，是唐代文人展示才学、抒发情感的重要载体，在文学史上具有典范地位。
情感 · 解读
全诗核心情感为深切的思友之情。诗人借暮春景物起兴，通过听莺、看竹等细节，层层铺垫对友人裴虬的思念，最终以长啸寄意，情感真挚深沉，体现了唐代士人重情重义的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
暮
“暮”字意为傍晚，此处引申为“晚”、“将尽”。“春欲暮”指春天快要结束了，点明时节是晚春。这个字奠定了全诗惜春、感伤的基调，暗示美好时光流逝，让人产生时光匆匆的感慨。
郊原春欲暮，桃杏落纷纷
郊外的原野上春天就要过去了，桃花和杏花纷纷飘落。这两句描写了暮春时节郊野的景象，落花满地，渲染出一种繁华落尽的凄清氛围，为后文抒发思念之情做铺垫。
何处随芳草，留家寄白云
你随着芳草去了哪里呢？留下空荡荡的家寄托在白云深处。这两句是诗人对友人行踪的揣测，想象友人像芳草一样远行，家中只有白云相伴，表现了友人居所的清幽和诗人对他的牵挂。
听莺情念友，看竹恨无君
听到黄莺的啼叫，心中情不自禁地想念起老朋友；看着满园的修竹，遗憾这里没有你的身影。这两句直抒胸臆，通过听鸟鸣、看竹子两个动作，表达了诗人面对美景却因友人不在而产生的孤独和遗憾。
长啸高台上，南风冀尔闻
我独自站在高台上放声长啸，希望南风能把我的声音传到你耳边。最后两句写诗人排遣思念的方式，登上高台长啸，寄托着对友人的深情呼唤，希望风能传达自己的心意。
访友不遇
这首诗记叙了诗人在暮春时节去郊外拜访朋友裴虬，却没能见面的经历。全诗通过描写落花、芳草、莺啼、修竹等景物，抒发了对朋友的深切思念，以及因朋友不在而产生的遗憾和孤独之情，情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
桃杏植物学
桃树和杏树都是蔷薇科落叶乔木。它们在春季开花，花期较早且相近。诗中提到“桃杏落纷纷”，说明此时已是暮春，花朵凋谢，这是植物生长周期的自然现象，也象征着春天的离去。
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读写应用
诵读节奏
诵读时语速宜舒缓，体现暮春的惆怅。前四句写景叙事，语调平缓；后四句抒情，语调逐渐上扬。特别是“长啸”二字，读时需饱满有力，最后一句“冀尔闻”要读出期盼、悠远的意味，声音可适当拖长。
对偶仿写
颈联“听莺情念友，看竹恨无君”是工整的对偶句。结构为“动词+名词+主谓短语”。可仿写为：“赏月心怀旧，观梅梦遇君”。通过模仿，学习如何将动作、景物与情感紧密结合，使句子富有节奏感和画面感。
写作应用
名句“听莺情念友，看竹恨无君”可用于描写思念朋友、亲人或感叹物是人非的作文中。例如写思念远方朋友时：“漫步园中，听莺声婉转，不禁情念故友；看竹影婆娑，只恨君在天涯，无法共赏此景。”
关联知识图谱
刘长卿同作者
唐代著名诗人，擅长五言律诗，自称“五言长城”，诗风清雅闲淡。
访人不遇同主题
古代诗歌常见主题，如叶绍翁《游园不值》、贾岛《寻隐者不遇》，均写访友未见的遗憾与感悟。
名句 CLASSIC LINES
听莺情念友，看竹恨无君
此联运用对仗手法，将听觉之莺啼与视觉之修竹结合。以“情念友”直抒胸臆，以“恨无君”深化遗憾，情景交融。
标签 TAGS
作者 POET
刘长卿 约726 - 约786/790
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