送郑说之歙州谒薛侍郎
漂泊来千里，讴谣满百城。
汉家尊太守，鲁国重诸生。
俗变人难理，江传水至清。
船经危石住，路入乱山行。
老得沧州趣，春伤白首情。
尝闻马南郡，门下有康成。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
创作背景
刘长卿一生仕途坎坷，曾两次遭贬，长期担任下级官吏，对“漂泊”与“理乱”有切肤之痛。此诗作于其漂泊江南时期，送别友人郑说前往歙州拜谒薛侍郎，借送行抒发身世之感与对友人的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体源于齐永明体，定型于初唐，至盛唐已极为成熟，是唐代士人送别酬答最常用的正统文体。
情感 · 解读
诗中既有对友人漂泊生涯的同情，又有对其才干与德行的肯定。通过引用郑玄典故，表达了对友人的极高期许，勉励其能像先贤一样在薛侍郎门下施展才华，情感真挚而格调高雅。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“讴谣”指歌咏、赞美之声。“太守”是古代官职名，为一郡最高行政长官。“诸生”指儒生。“沧州”借指隐士居处或滨水之地。“白首”指年老。“马南郡”指东汉大儒马融。“康成”指东汉经学大师郑玄。
逐句释义
你漂泊千里来到这里，所到之处都充满了赞誉之声。汉家朝廷尊崇太守，鲁地看重儒生。风俗改变人心难治，江水流传着水至清的传说。船经过危石要停泊，路进入乱山要前行。年老时体会到沧州的意趣，春天里伤感白首的情怀。听说马融南郡太守，门下有学生郑康成。
核心主旨
这是一首送别诗。诗人送别友人郑说去歙州拜见薛侍郎。诗中赞美了友人的才德，描写了旅途的艰辛，并引用典故勉励友人，希望他能像古代贤人一样得到赏识，同时也流露出诗人对自己年老漂泊的感慨。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“汉家尊太守”涉及汉代地方官制。太守是郡的最高长官，掌管一郡民政与军事。汉代重视地方吏治，太守地位崇高，往往由朝廷重臣外放，故云“尊”。“鲁国重诸生”指鲁地作为孔子故里，有尊师重教的传统。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓中带有顿挫。前四句叙述语气要稳重，体现友人的声望。颈联“俗变人难理，江传水至清”要读出深沉的思考。尾联引用典故，语气要上扬，读出勉励与期望之情。韵脚字“城、生、清、行、情、成”需读得响亮悠长。
句式仿写
可仿写“船经危石住，路入乱山行”这一联。句式特点为：名词+动词+形容词+名词+动词。例如：“鸟穿密林过，云绕孤峰飞”。这种句式画面感强，动静结合，适合描写旅途或自然景观。
写作应用
“老得沧州趣，春伤白首情”可用于表达暮年心境或对时光流逝的感叹。在写作中，当描写老年人面对美好春光时，既欣赏风景又感叹年华老去的复杂心理，可引用此句，增添文章的沧桑感与文学底蕴。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为唐代著名的送别诗，表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿，是送别诗中的佳作。
名句 CLASSIC LINES
尝闻马南郡，门下有康成
此联运用东汉马融与郑玄的典故，将薛侍郎比作马融，将郑说比作郑玄。既赞美了薛侍郎的贤明与好士，又预祝郑说能得到赏识与重用，用典贴切，意蕴深厚，是全诗的点睛之笔。
标签 TAGS
作者 POET
刘长卿 约726 - 约786/790
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待