和赠远

诵读这首诗的时候，每一句都可以按照2-2-3的节奏断句，比如“忆得/去年/春风至”“中庭/桃李/映琐窗”。读前四句的时候，语气要平缓柔和，带一点回忆的温柔感。读第五句和第六句的时候，语气要慢慢沉下来，带一点失落感。读第七句的时候语调稍微上扬，做出设问的语气。读第八句的时候语调再降下来，轻轻收尾，带出怅惘的感觉。大家可以多读几遍，慢慢调整自己的语气，就能读出这首诗的情感。平时背诵的时候，按照这个节奏来记，也会更容易背下来。

大家可以仿写这首诗最后两句的设问句式，结构是“借问+XX+何深浅，祗应独有+XX+知”。这个句式非常适合用来抒发抽象的情绪，把抽象的情绪寄托在具体的事物上。比如我们写思念家乡的情绪，就可以写“借问乡思何深浅，祗应独有明月知”。写遗憾的情绪，就可以写“借问遗憾何深浅，祗应独有旧物知”。大家可以结合自己的生活经历，试着仿写一两句。仿写的时候不用拘泥于严格的平仄，把自己的真情实感写出来就好。这个句式用在作文里，会让你的表达更有诗意。

“借问离居恨深浅，祗应独有庭花知”这句名句，很适合用在日常写作的抒情场景里。比如你写多年后回到故乡，看不到小时候的玩伴，就可以用这句诗来表达物是人非的怅惘。比如你写和很久没见的好朋友的思念，也可以用这句诗来表达你们之间的深厚情谊。比如你写参观老房子，回忆去世的亲人，也可以用这句诗来表达思念之情。用的时候不用加太多额外的解释，这句诗本身就能传递出很饱满的情绪。大家平时写日记、写随笔的时候，也可以试着用这句诗来表达自己的心情。