东鲁门泛舟二首 二
水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。
若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
东鲁寓居时期
此诗作于唐玄宗天宝年间，李白赐金放还后寓居东鲁（今山东济宁一带）时期。诗人此时虽远离政治中心，但寄情山水，心态相对从容。具体创作时间学界多定于天宝四载（745年）前后，与《东鲁门泛舟二首》其一为同时之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，李白此作乃盛唐七绝之典范，体现了音韵和谐、意境深远的文体特征。
情感 · 解读
全诗情感基调闲适旷达，充满对自然山水的热爱。诗人以泛舟为线索，将眼前之景与心中之情完美融合，展现了超脱世俗、追求精神自由的愉悦心境，体现了李白特有的豪放飘逸之风。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“青龙”比喻蜿蜒的泗水，形象生动。“夹岸”指排列在河岸两边。“何啻”意为“何止、岂止”，表示程度更深。“风流”此处指风雅潇洒的行为，非指男女之情。“剡溪”是著名风景区，位于今浙江嵊州。
逐句释义
泗水像青龙一样盘绕着石堤，鲁门西岸两边开满了桃花。如果让我在月光下乘船游览，这风流雅致何止能比得上在剡溪的夜游呢？
核心主旨
这首诗描绘了春日东鲁门外泗水河畔的美丽景色。诗人通过生动的比喻和大胆的想象，表达了对眼前美景的喜爱和闲适自得的心情，展现了豪放飘逸的诗风。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了河流蜿蜒曲折的形态。从地理学角度看，这是河流在流动过程中受地形阻挡及差异侵蚀形成的自然河曲。水流在凹岸侵蚀、凸岸堆积，使得河道呈现出如龙盘绕的弯曲形态。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻快愉悦。前两句写景，语速适中，“青龙”与“桃花”重读以突出画面感。后两句抒情，语调上扬，“何啻”二字需读出反问的语气，展现诗人的豪情。
句式仿写
可仿写“若教……，何啻……”的假设反问句式。例如：“若教心中藏诗意，何啻身在桃花源。”通过假设与反问的结合，增强语言的表现力与感染力。
写作应用
名句“若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪”可用于描写旅游见闻、赞美风景秀丽或表达潇洒心境的散文中。适合作为段落结尾，升华主题，增添文化底蕴。
关联知识图谱
王子猷雪夜访戴同典故
诗中“剡溪”典故源于《世说新语》，王子猷居山阴，雪夜乘舟往剡溪访戴安道，至门不前而返，名士风流传为佳话。
名句 CLASSIC LINES
若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪
此联为全诗核心名句，运用了“剡溪访戴”的典故。诗人以反诘语气表达了对月下泛舟的极致赞美，认为此地风光之胜，若在月夜游览，其风流雅致甚至超越王子猷雪夜访戴的剡溪之行。诗句意境优美，极具艺术感染力，常被后世用于形容山水游览之乐。
标签 TAGS
作者 POET
李白 701年－762年
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