广德中洛阳作
生长太平日，不知太平欢。
今还洛阳中，感此方苦酸。
饮药本攻病，毒肠翻自残。
王师涉河洛，玉石俱不完。
时节屡迁斥，山河长郁盘。
萧条孤烟绝，日入空城寒。
蹇劣乏高步，缉遗守微官。
西怀咸阳道，踯躅心不安。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
广德年间
本诗创作于唐代广德年间（约763年-764年）。当时安史之乱虽已平定，但吐蕃攻陷长安、藩镇割据等动荡未平。韦应物此时任职洛阳，面对战后残破的东都，抚今追昔，感慨万千。诗中“王师涉河洛”等句，真实记录了当时唐军与叛军反复争夺洛阳的历史背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，属汉魏六朝以来古诗流变的重要一脉。全诗不讲究平仄对仗，押平声韵，形式自由灵活，便于叙事抒情。五古在唐代虽近体诗兴盛，但仍为士大夫抒发深沉情感的重要载体。韦应物此作继承了汉魏风骨，质朴刚健，体现了古诗反映现实、言志抒怀的文体功能。
情感 · 解读
诗中核心情感为深沉的忧国忧民之情。诗人目睹洛阳战乱后的残破景象，发出“玉石俱不完”的悲叹。这种情感超越了个人得失，上升为对国家命运、百姓疾苦的深切关怀。情感基调苍凉悲壮，体现了传统士大夫以天下为己任的责任感。
基础解读 READING
语文核心知识
太平
指社会安定、没有战乱的年代。诗中指安史之乱前的开元、天宝盛世。诗人说自己生长在太平年代，那时不知道太平的珍贵。现在经历了战乱，才明白和平是多么难得。这是古今异义词，现代多指一种状态，诗中特指时代。
逐句释义
我生长在太平盛世的日子里，那时不知道太平的快乐。如今回到洛阳城中，感受到这里的痛苦和辛酸。本来喝药是为了治病，结果药毒攻心反而伤害了自己。朝廷的军队渡过黄河洛水，不管是美玉还是石头都残缺不全。季节多次变迁，山河长久地郁结盘旋。萧条冷落，孤烟断绝，太阳落入空城显得格外寒冷。我才能低劣迈不开大步，搜集遗散守着个小官职。心里怀念着西去咸阳的道路，徘徊不定，内心十分不安。
核心主旨
这首诗主要写了诗人回到洛阳，看到战乱后城市破败、百姓受苦的景象。诗人用“玉石俱不完”来形容战争的破坏力，表达了对国家动荡的悲伤。全诗情感沉痛，表现了诗人忧国忧民的情怀，以及对和平生活的向往。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
诗中提到的战乱背景是安史之乱。这是一场发生在唐朝玄宗末年的大叛乱，持续了八年。战争让唐朝从强盛走向衰落，洛阳作为东都，在战争中多次被争夺，破坏非常严重。诗人看到的“空城”就是这场战争造成的后果。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时，语速要缓慢沉重，语调要低沉。前四句要读出今昔对比的感慨，中间四句描写战乱景象要读出悲愤之情。最后四句要读出无奈和忧虑。特别是“玉石俱不完”一句，要重读，读出痛惜的感觉。
句式仿写
可以模仿“生长……日，不知……欢”的句式进行写作。例如：“生长在幸福家庭，不知幸福珍贵；如今独自漂泊，方知家是港湾。”这种句式通过今昔对比，能很好地表达出对某种事物价值的重新认识。
写作应用
“玉石俱不完”这个成语可以应用在描写战争、灾难或破坏性事件的作文中。比如写地震后的景象，可以说：“大地震颤之后，繁华的城市化为废墟，玉石俱不完，满目疮痍。”用来形容灾难的无情和破坏的彻底。
关联知识图谱
韦应物同作者
本诗作者为唐代著名诗人韦应物，其诗风高雅闲淡，但此诗显沉郁顿挫之风。
洛阳同地点
诗作描写地点为唐代东都洛阳，当时正处于战后恢复期。
名句 CLASSIC LINES
王师涉河洛，玉石俱不完
以“玉石俱焚”的典故，深刻揭示了战争的残酷性。不仅叛军受损，无辜百姓与珍贵文物亦同遭浩劫。此句对仗工整，意象沉痛。
标签 TAGS
作者 POET
韦应物 737～792
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