简寂观西涧瀑布下作

淙流绝壁散,虚烟翠涧深。

丛际松风起,飘来洒尘襟。

窥萝玩猿鸟,解组傲云林。

茶果邀真侣,觞酌洽同心。

旷岁怀兹赏,行春始重寻。

聊将横吹笛,一写山水音。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感山水 · 闲适 · 隐逸
创作背景
江州司马时期
此诗作于白居易贬任江州司马期间,具体时间约在元和十一年至十三年(816-818年)。当时诗人因直言进谏被贬,政治失意,心情苦闷,常寄情山水以排遣忧愤。简寂观位于庐山,是著名的道教胜地,诗人多次游历并留下诗作,本诗即为此间游览所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至唐代依然保持强劲生命力。此体裁适宜承载理趣与抒情,语言质朴凝练,韵律舒缓自然。在唐代诗体分类中,五古是文人抒写山林逸致的重要载体。
情感 · 解读
诗人通过对瀑布、松风、猿鸟等自然意象的描绘,抒发了对山水自然的热爱之情。在幽深清静的西涧环境中,诗人暂时忘却尘世烦恼,心灵得到净化与慰藉。这种情感源于中国文人传统的山水审美意识,体现了人与自然和谐共处的精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
淙流
“淙流”指流水发出的声响,形容瀑布从高处流下时发出的清脆悦耳的声音。这个词生动地表现了瀑布流动的动态美,让读者仿佛能听到水流撞击岩石的声音。在诗中,它形象地描绘了瀑布从绝壁上倾泻而下的壮观景象。
解组
“解组”意为解下官印或官服上的绶带,代指辞去官职或暂时卸下官场身份。组,是古代系印的丝带。诗人在这里用这个词表达了自己暂时摆脱官场束缚、回归自然的轻松心情,体现了对隐逸生活的向往。
全诗白话释义
瀑布从陡峭的山壁上流下散开,虚幻的水雾让翠绿的山涧显得更加幽深。松林间刮起了一阵风,飘送过来的水雾洒落在行人的衣襟上。拨开藤萝观看猿猴和飞鸟,解下官印绶带傲然面对着云雾山林。摆出茶果邀请志同道合的朋友,举杯畅饮融洽地交流心声。多年以来一直怀念这种赏玩的乐趣,今年春天才开始重新寻访此地。姑且拿起横吹的笛子,吹奏一曲以抒发山水间的知音之情。
核心主旨
这首诗通过描写游览庐山简寂观西涧瀑布的所见所闻,描绘了清幽秀丽的自然景色。诗人从视觉、听觉、触觉多角度描写,展现了山林的生机与幽静。通过“解组傲云林”等句,表达了诗人对官场生活的厌倦和对自由自在的隐逸生活的向往,以及在山水中寻求精神寄托的愿望。
跨学科 · 是什么
瀑布地貌地理学
诗中提到的“绝壁”和“瀑布”是典型的地质地貌景观。瀑布形成的原因通常是河流流经河床纵剖面陡坡或悬崖处,水流陡然跌落形成。庐山地质构造复杂,断层发育,为瀑布的形成提供了地质基础,造就了“绝壁散”的壮观景象。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,一般采用“二三”节奏,如“淙流/绝壁散”。前四句写景,语调宜舒缓清朗,表现山林的幽静。后两句抒情,语调宜稍扬,体现诗人的洒脱。最后两句“聊将/横吹笛,一写/山水音”要读出悠然自得的韵味,尾音稍长。
句式仿写
可以模仿“聊将横吹笛,一写山水音”的句式进行仿写。原句结构为“副词+动词+名词短语,数词+动词+偏正短语”。仿写示例:“聊将手中笔,一绘故乡情”或“且把手中卷,细读圣贤书”。这种句式适合表达借物抒怀的主题。
写作应用
“解组傲云林”一句适合用于表达摆脱束缚、追求自由的写作主题。在作文中,可以引用此句来描写人物在经历压力后回归自然、放松心情的状态。例如:“在繁忙的都市生活中,我们也渴望能像古人那样‘解组傲云林’,在山水间寻找片刻的宁静与自由。”
关联知识图谱
唐代诗人作者
本诗作者为唐代著名诗人白居易,字乐天,号香山居士,中唐时期现实主义诗歌的代表人物。

名句 CLASSIC LINES

聊将横吹笛,一写山水音
这两句诗意境深远,表现了诗人以笛声与山水共鸣的高雅情趣。诗人借吹笛抒发胸中块垒,将主观情感融入客观山水之中,达到物我两忘的境界。

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作者 POET

韦应物 737~792
唐代诗人,曾任苏州刺史,世称韦苏州

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