偈

骏马机前异，游人肘后悬。

既参云外客，试为老僧看。

基础信息 BASIC

体裁偈颂

情感禅理

创作背景

禅林问答

此诗为禅宗师家勘验学人的公案记录。诗题“偈”表明其为佛教唱颂词，内容涉及禅门机锋对话。诗中“机前异”、“肘后悬”皆为禅宗隐喻，指代学人对佛法的领悟程度。创作动因在于师家欲辨别学人见地真伪，通过偈语形式进行勘验，体现了唐代禅林以诗明禅的风气。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

偈，梵语Gāthā的音译，意为颂或颂词，原为佛经中的唱颂词体裁。此体源于古印度佛教经典翻译，旨在以韵文形式记录佛语或表达禅悟境界。形式上不拘泥于格律对仗，语言通俗质朴，具有重意趣而轻文辞的特点。在古典文体分类中，属于释家文学范畴，是禅宗表达悟境、开示学人的重要载体。

情感 · 解读

本诗核心情感为禅宗特有的勘验机锋，非世俗喜怒哀乐。诗人以偈语为媒介，通过设问形式考察学人见地。情感基调冷静、超然，内含师家接引学人的慈悲与严厉。体现了禅宗不立文字、直指人心的教学风格，以及宗师对后学悟境的审慎态度。

语文核心知识

字词注释

“偈”指佛教的唱颂词，多为四句韵文。“骏马”比喻利根众生或精进修行者。“机”指禅机，即禅宗的机锋。“肘后悬”指随身携带物品，此处隐喻对佛法的受持。“参”指参学、拜访。“云外客”指超脱尘世的禅僧或高僧。“老僧”为作者自称。

逐句释义

骏马在禅机面前显得与众不同，游方僧人将领悟之道随身携带。既然你已经参拜了云外的高僧，那就试着展示给老僧我看一看。全诗通过比喻和设问，表达了禅师对学人悟境的考察。

主旨概括

本诗是一首禅宗偈颂，主要表达了禅师勘验学人见地的过程。诗人运用“骏马”、“肘后悬”等隐喻，询问学人修行的真实收获。核心主旨在于强调真修实证，反对口头禅，体现了禅宗注重实践与心性体悟的精神。

跨学科 · 是什么

禅宗史历史学

唐代是禅宗发展的鼎盛时期，丛林制度逐渐完善。师徒之间常以“机锋”、“棒喝”等方式进行勘验。此诗记录了当时禅林师徒问答的常态，反映了唐代禅宗教育方式的特色。这种以偈颂形式交流悟境的做法，是研究唐代禅宗史的重要文献资料。

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读写应用

诵读指导

诵读时应注意五言诗的节奏，多为二三结构。前两句“骏马/机前异，游人/肘后悬”语调稍扬，带有设问意味。后两句“既参/云外客，试为/老僧看”语调沉稳，体现长者的慈悲与威严。整体语气应平实自然，不宜过于激昂，以体现禅门的静穆风格。

句式仿写

本诗后两句采用了“既……试……”的句式结构，表示“既然……就试着……”。这种句式常用于提出要求或建议。仿写示例：“既立凌云志，试登最高峰。”通过模仿原句的逻辑关系，可以锻炼学生的因果思维与表达能力。

写作应用

本诗体现了“透过现象看本质”的思维方式。在写作中，可引用此诗论证“实践出真知”或“考察人才需注重实绩”等观点。例如在议论文中，用“试为老僧看”引出对空谈误国的批判，强调实干精神的重要性，增加文章的文化底蕴。

关联知识图谱

拈花微笑同典故

两者皆为禅宗“以心传心、不立文字”的勘验与传承方式，本诗以文字形式呈现公案精神。