初晴落景
晚霞聊自怡，初晴弥可喜。
日晃百花色，风动千林翠。
池鱼跃不同，园鸟声还异。
寄言博通者，知予物外志。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感喜悦
创作背景
贞观年间宫廷观景创作
本诗创作于唐太宗贞观年间，是李世民在长安皇宫内苑休憩时，恰逢久雨初晴观赏晚景有感而作，创作动因是触景生情抒发个人情志，与朝政事务无直接关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗是初唐五言古诗的代表性作品，体裁起源于汉代，句式整齐为五字一句，不严格限定平仄押韵规则，相较于近体诗创作自由度更高，在初唐时期仍是宫廷诗作的主流体裁之一，历代文论中对初唐五古的艺术过渡地位评价较高。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次，第一层是观赏雨后初晴晚景的愉悦舒畅之情，第二层是借景寄寓的超脱世俗尘务、向往逍遥自在的情志，历代解读均认可其情感真挚自然，没有帝王诗作的常见矫饰感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是“聊”，意思是姑且、暂且。第二个重点字是“弥”，意思是更加、越发。第三个重点词是“物外志”，意思是超脱世俗事务的志向。这些字词都是唐代诗文的常用表达，没有生僻含义，结合上下文很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是看着晚霞姑且让自己愉悦。第二句的意思是雨过初晴的景象更加让人欢喜。第三句的意思是日光晃动，映照得百花颜色明丽绚烂。第四句的意思是风吹过，上千片树林的翠叶翻动起伏。第五句的意思是池子里的鱼跳跃的姿态各不相同。第六句的意思是园子里的鸟儿鸣叫声也各有差异。第七句的意思是告诉那些博学通达的人。第八句的意思是他们能理解我超脱世俗的高远志向。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了雨后初晴时傍晚的美丽景色，诗人看到晚霞、日光照耀的鲜花、风吹动的翠林、跳跃的游鱼、鸣叫的飞鸟，感受到自然的生机与美好，最后抒发了自己想要超脱世俗事务、追求逍遥自在的高远志向，整体氛围明快积极，情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
百花与千林的物种特征植物学
诗句里的百花是对各类观赏花卉的统称，千林是对成片乔木林的统称。雨后植物叶片表面的灰尘被冲刷干净，所以在阳光照射下颜色更加鲜亮翠绿，看起来比平时更有生机。这些植物不仅有观赏价值，还能调节宫廷区域的小气候，让环境更加舒适宜人。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语速要舒缓明快，读出愉悦的语气。第一二句“晚霞聊自怡，初晴弥可喜”节奏稍慢，读出欣喜的感受。第三四五六句语速稍快，读出景致的灵动生机。第七八句语速放缓，语气坚定，读出高远的志向。每句的停顿都是2-3节奏，比如“晚霞/聊自怡，初晴/弥可喜”。
基础句式仿写指导
可以仿写“日晃百花色，风动千林翠”的对仗句式，先写视觉所见的静态景物，再写动态的变化。比如写春日景色可以写“雨润千苗绿，蜂采万朵红”，写秋日景色可以写“霜染千枫艳，雁排一字长”。仿写时要注意前后句的词性对应，名词对名词，动词对动词，颜色词对颜色词，这样句式会更加整齐有韵律感。
核心名句日常写作应用
“日晃百花色，风动千林翠”这句可以用在描写春日雨后初晴景色的作文里，也可以用在描写春游、踏青所见美景的段落开头。比如写春游的作文可以这样用：“周末我们到郊外踏青，刚下过小雨的山林格外清新，正是‘日晃百花色，风动千林翠’，到处都是生机勃勃的景象。”还可以用在描写生态环境改善的文章里，用来展现植被繁茂的优美环境。
关联知识图谱
李世民《春日望海》同作者|同主题
两首诗都是唐太宗李世民创作的写景抒怀诗作，都以自然景致为描写对象，最终都落脚到抒发个人的高远志向，风格都明快大气，符合唐太宗诗作的一贯特点。
王维《山居秋暝》同主题
两首诗都是以雨后初晴的景色为描写核心，都选取了自然山水、动植物作为描写意象，都借景抒发了超脱世俗的高洁情志，是古典写景诗中的代表性作品。
名句 CLASSIC LINES
日晃百花色，风动千林翠
这两句生动描绘了初晴后日光照耀下百花绚烂、风过树林翠浪翻涌的明丽景致。
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作者 POET
李世民 599年－649年
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