述怀呈十七家叔 其一
儿时学道逃悲欢，只今未免忧饥寒。
浮生万事蚁旋磨，冷官十年鱼上竿。
竹林步兵亦忍辱，长安闭门出无仆。
门前故人拥庐儿，政坐向来甘碌碌。
公不见古人有待良不多，利名溺人甚风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感愤懑 · 自嘲
创作背景
北宋官场生态
此诗创作于北宋时期，具体年份虽难确考，但据“冷官十年”之语，可知诗人此时已沉沦下僚多年。背景反映了宋代冗官体制下，底层官员俸禄微薄、升迁艰难的社会现实，以及士大夫阶层贫富分化的状况。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，源于汉代歌行体，至唐代发展成熟。其特点是篇幅灵活、不讲究严格对仗，韵律自由奔放，适合表达复杂深沉的情感内容，在宋诗中常用于抒发政治感慨与人生际遇。
情感 · 解读
全诗情感基调充满愤懑与自嘲，诗人通过对比儿时理想与成年现实、自身贫寒与故人显贵，抒发了仕途失意、生活困顿的悲慨，深刻揭示了官场不公与个人命运的无奈。
基础解读 READING
语文核心知识
浮生
指虚浮不定、短暂的人生。古人常以此词感叹生命渺小无常，如“浮生若梦”。在本诗中，诗人用它来表达对人生奔波劳碌却毫无意义的无奈感叹。
冷官
指地位卑微、事务清闲且俸禄微薄的官职。这类职位通常远离权力中心，不仅升迁机会渺茫，生活也往往比较清苦，是诗人自嘲处境的关键词。
首联释义
小时候学习道理想要超脱悲欢，到现在却还是免不了为吃喝发愁。这两句诗直白地道出了诗人理想与现实之间的巨大落差，奠定了全诗悲凉的基调。
颔联释义
人生在世万事都像蚂蚁在磨盘上转圈，做了十年冷官就像鱼要爬上竹竿一样难。这里用两个生动的比喻，形象地描绘了生活的徒劳无功和仕途的艰难险阻。
核心主旨
这首诗通过讲述自己从小立志到现在穷困潦倒的经历，运用比喻和对比的手法，表达了诗人对仕途坎坷的失望、对生活贫困的无奈，以及对世态炎凉的深刻感受。
跨学科 · 是什么
北宋俸禄制度历史学
宋代虽然官员俸禄总体较优，但存在严重的贫富不均。高层官员待遇极好，而底层“选人”或“冷官”收入微薄，甚至难以维持温饱。这解释了诗中“忧饥寒”并非夸张，而是当时底层官员的真实生存状态。
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读写应用
诵读节奏
诵读时应采用沉稳稍缓的语调。前两句“儿时/学道/逃悲欢，只今/未免/忧饥寒”要读出对比的落差感；后句“浮生/万事/蚁旋磨”要重读“蚁旋磨”，突出比喻的沉重感。
比喻仿写
模仿“浮生万事蚁旋磨”的句式，用动物行为比喻人生状态。例如：“求学一路牛负重”，形容学习负担沉重；“职场半生鸟惊弓”，形容工作惊恐不安。这种写法能生动表达抽象感受。
写作应用
“浮生万事蚁旋磨”适合用于感叹生活忙碌、职场内卷或人生迷茫的写作场景。例如在议论文中论证“忙碌不等于成就”的观点，或在散文中描写现代人奔波劳碌却找不到方向的状态。
关联知识图谱
竹林七贤同典故|人物关联
诗中“竹林步兵亦忍辱”直接引用魏晋名士阮籍（曾任步兵校尉）的典故，借其身处乱世、不得不韬光养晦的经历，来寄托自己不得不忍受屈辱的心境。
名句 CLASSIC LINES
浮生万事蚁旋磨
此句运用精妙的比喻，将人生奔波比作蚂蚁在磨盘上旋转，形象地描绘了世人忙忙碌碌却无法摆脱命运轨迹的无奈。
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作者 POET
陈与义 1090年-1138年
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