别孙信道
万里鸥仍去，千年鹤未归。
极知身有几，不奈世相违。
岁暮蒹葭响，天长鸿雁微。
如君那可别，老泪欲沾衣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
建炎避乱
此诗作于宋高宗建炎年间（1127-1130），时值靖康之难后，金兵南侵。陈与义流寓南方，避乱于湖北、湖南一带。诗题中“孙信道”为作者友人，二人于乱世中相遇复别，故有此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四联，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体盛于唐代，至宋代已成为文人抒怀寄赠的主流体裁，格律严谨，法度森严。
情感 · 解读
诗中蕴含深沉的惜别之情，既有对友人离去的依依不舍，又交织着身世之感与家国之忧。情感苍凉悲壮，真挚感人，体现了宋代士大夫在动荡时局中特有的沉郁情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“鸥”指海鸥，古诗中常喻指隐逸或漂泊。“鹤”指传说中千年之鹤，喻指久别难归。“极知”意为深知、清楚地知道。“不奈”意为无奈、受不了。“蒹葭”即芦苇。“那可”意为哪可、怎能。“沾衣”指泪水打湿衣服。
逐句释义
万里之遥，海鸥依旧飞去；千年时光，仙鹤尚未归来。深知自己余生无几，无奈世事总与心愿相违。岁末时节，风吹芦苇沙沙作响；长天寥廓，远飞的鸿雁身影微小。像你这样的好友怎忍分别？老迈的我泪水将要沾湿衣襟。
主旨概括
这首诗是作者在战乱年代送别友人之作。通过描写凄清的景物，抒发了对友人的依依惜别之情，同时也流露出对自己漂泊身世和家国命运的深沉感叹，情感真挚感人。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中提到的“蒹葭”多生长在水边泽畔。结合“天长鸿雁微”的开阔景象，可以推测送别地点位于江湖之滨，视野开阔，这种地理环境衬托了离别的渺远与苍凉。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调苍凉沉郁。前四句要读出漂泊与无奈之感，“未归”、“相违”可适当重读。后四句情感递进，“老泪欲沾衣”应读得深沉凝重，体现悲怆之情。
句式仿写
可仿写“如君那可别，老泪欲沾衣”句式，运用反诘与动作描写结合的方式表达强烈情感。例如：“似此那堪听，愁肠欲断弦。”通过反问与身体反应的结合，增强情感张力。
写作应用
“如君那可别，老泪欲沾衣”可用于描写深情的离别场景，表达对长辈或挚友的不舍。在记叙文中，可引用此句来渲染离别时的悲伤氛围，体现深厚的情谊。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别名篇，前者以酒饯行，后者以泪沾衣，皆表达了深厚的惜别之情。
名句 CLASSIC LINES
如君那可别，老泪欲沾衣
此联为全诗情感爆发点，直抒胸臆。以“那可别”反诘，强化离别之痛；“老泪”二字，既写年龄，更显沧桑。此句情感沉挚。
标签 TAGS
作者 POET
陈与义 1090年-1138年
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