留别葛汝州

平生师友尘莫数,两眼偏明向公许。

一时盛德人中骥,四海知名地上虎。

东序阶墀再靴板,西州杖屦三寒暑。

我方庶兄汤惠休,公乃小儿杨德祖。

未颁还朝尺一诏,不愧专城丈二组。

为公剩买银管笔,容我时亲玉柄麈。

近蒙五字落珠玑,如服一丸生翅羽。

别离真成惜夜烛,感叹更值歌朝雨。

行看入侍玉皇案,与进不待金刚杵。

劝公慎勿学孔光,荐士何妨似张禹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感惜别 · 期许
创作背景
元祐年间
此诗为陈与义赠别葛胜仲之作。葛胜仲曾任汝州知州,陈与义与之交好,作此诗留别。具体创作年代待考,约在北宋末或南宋初。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,全诗共二十二句,不讲究严格的平仄对仗,押仄声韵,韵脚转换自由。七言古诗源于汉魏乐府,至唐代达到高峰,形式灵活,便于铺陈叙事与抒情。此诗体适合表达复杂的社会交往与深厚的情感,在宋代文人交往中应用广泛。
情感 · 解读
诗中表达了诗人对友人葛汝州(葛胜仲)的深厚情谊与依依不舍的离别之情。通过'惜夜烛'、'歌朝雨'等意象,渲染了离别的感伤氛围。同时,情感中夹杂着对友人才德的高度推崇与对未来的殷切期望,体现了宋代士大夫之间真挚纯粹的师友之交。

基础解读 READING

语文核心知识
尺一诏
指皇帝的诏书。古代诏书长约一尺一寸,故称。诗中指朝廷召回葛汝州的命令。这是古代对帝王诏令的特定称呼,体现了古代文书制度的规范性。在诗词中常用此词代指皇命,具有庄重色彩。
专城
指主宰一城的州郡长官,如太守、刺史等。诗中用来称赞葛汝州担任地方官的资历与地位。'专城'一词形象地表现了地方长官独当一面的责任与权力,是古代对州郡长官的雅称。
全句释义
平生的老师和朋友多如尘土数不清,但我两只眼睛偏偏只看重您一人。您一时的盛德是人中的千里马,名声四海皆知像地上的老虎。我再次在东序台阶上穿着朝靴拿着笏板,在西州拄着拐杖穿着鞋子度过了三个寒暑。我就像汤惠休那样只是您的庶兄,您则是像杨德祖那样的神童。虽然没有颁发回朝的诏书,但也无愧于做一城之长佩戴印绶。为您多买些银管笔,允许我时常亲近那玉柄麈尾。近来蒙您赠送五字诗句如珠玑,就像服了一丸仙药长了翅膀。离别真成了惋惜那夜里的蜡烛,感叹又遇上了早晨下雨。眼看您就要入朝侍奉在玉皇案前,进取不需要金刚杵那样的重器。劝您千万不要学孔光,推荐人才何妨像张禹那样。
核心主旨
这首诗是苏轼写给友人葛汝州的留别诗。主要内容是赞美友人的品德和才能,表达两人之间深厚的友情和依依不舍的离别之情。同时,诗人在结尾处劝勉友人回到朝廷后要敢于推荐贤才,不要像古人孔光那样明哲保身,体现了诗人对友人的政治期望。
跨学科 · 是什么
孔光历史学
孔光是西汉时期的大臣,以谨慎、缄默著称。他在汉成帝、汉哀帝时期历任高官,但从不结党营私,对政事多不发表意见,甚至回家与家人谈话也不涉及政事。苏轼在诗中劝友人'慎勿学孔光',是希望友人不要像孔光那样只求自保、不敢直言进谏。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言古诗的节奏,一般按'二二三'或'四三'的节奏划分。如'平生/师友/尘莫数','两眼/偏明/向公许'。全诗情感真挚,前段赞美友人时语调应高昂明快,中段叙写交情时语调转为亲切温和,后段劝勉友人时语调应庄重有力,结尾处要读出殷切期望之情。
句式仿写
诗中'未颁还朝尺一诏,不愧专城丈二组'运用了工整的对仗。可以仿写此句式表达对某人才能与职位的评价。例如:'虽无显赫万贯财,不愧清白一世名'。这种句式适合用于评价人物、表达观点,通过'未/不'的转折关系,突出人物内在的品质。
写作应用
诗句'别离真成惜夜烛'化用了'何当共剪西窗烛'的意境,将离别比作珍惜夜烛,形象生动。在写作中,当描写离别场景或表达不舍之情时,可以借用'惜夜烛'这一意象,表达时光短暂、相聚难得的感慨,使文章更具文学色彩和感染力。
关联知识图谱
葛汝州酬唱赠答
本诗标题为'留别葛汝州',全诗围绕对葛汝州的赞美、惜别与劝勉展开,葛汝州即葛胜仲,是苏轼的友人。

名句 CLASSIC LINES

未颁还朝尺一诏,不愧专城丈二组
此联对仗工整,既写出了友人虽未获升迁诏令但治理地方政绩卓著的事实。'尺一诏'指代皇帝的诏书,'专城'指主宰一城的太守,'丈二组'指系官印的绶带。诗句赞扬了友人在地方任职时的清廉与才干,体现了陈与义对友人政治才能的高度认可。

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作者 POET

陈与义 1090年-1138年
南北宋之交官员、著名诗人

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