郑女弹筝歌

郑女八岁能弹筝,春风吹落天上声。

一声雍门泪承睫,两声赤鲤露鬐鬣。

二声白猿臂拓颊,郑女出参丈人时。

落花惹断游空丝,高楼不掩许声出,羞杀百舌黄莺儿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感赞美
创作背景
即事咏艺创作
本诗为中唐诗人顾况观赏郑女弹筝表演后即兴创作的咏艺作品,创作时间学界普遍考证为唐德宗贞元年间,创作动因是作者被郑女精妙的演奏技艺震撼,落笔记录下此次艺术体验。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言歌行,属于古体诗分支,源流可追溯至汉魏六朝乐府诗,唐代发展为形式自由、不受格律约束的诗歌体裁,擅长抒发奔放情感、描摹奇特意象,在唐代诗坛拥有独立的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对郑女高超弹筝技艺的由衷推崇,通过多层级的侧面烘托描摹乐声的动人效果,传递出对艺术之美的极致赞赏,历代主流解读均认同其为咏艺类诗歌的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,雍门指战国时期齐国善鼓琴的雍门周,他的琴声能让听者落泪。第二,鬐鬣指鱼类的鳍。第三,拓颊指用手臂托着脸颊。第四,百舌指乌鸫,是一种善于模仿多种鸟叫的鸟类。这些字词都是读懂本诗的基础,没有生僻的引申义,都是当时常用的语义。大家只要记住这些字词的意思,就能轻松理解全诗的内容。
逐句白话释义
郑地的女孩八岁就会弹筝,美妙的乐声就像春风从天上吹落的仙乐一样。第一声弹出来,听过的人就像听了雍门周的琴声一样眼泪含在眼眶里。第二声弹出来,水里的红鲤鱼都露出了鱼鳍。第三声弹出来,山里的白猿都用手臂托着脸颊听得入迷。演奏结束郑女出来拜见长辈的时候,飘落的花瓣都挂住了空中飘的游丝。高高的楼房挡不住美妙的筝声传出去,就连善于鸣叫的百舌和黄莺听了都羞愧得不敢叫了。
核心主旨概括
这首诗的核心内容是描写郑女弹筝的高超技艺,诗人没有直接说筝声多么好听,而是通过听者、动物的反应来侧面烘托乐声的美妙。全诗整体的氛围轻松浪漫,充满了奇特的想象,读完能让人直观感受到筝声的感染力。主旨就是表达诗人对郑女精湛演奏技艺的赞美之情,大家很容易就能get到诗人的情感倾向。
跨学科 · 是什么
唐代乐艺文化社会学
唐代是中国古代音乐发展的鼎盛时期,筝属于十三弦弹拨乐器,在当时的乐舞表演中占据重要地位。很多家庭会在女孩幼年时就请老师教授器乐技艺,作为女子才艺修养的一部分。八岁学筝在当时的中产以上家庭非常普遍,不是罕见的事情。我们可以从这句诗看出唐代音乐文化的普及程度很高,普通人也有机会接触到专业的器乐学习。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以采用223的断句节奏,比如「郑女/八岁/能弹筝」「春风/吹落/天上声」。读到描写乐声的三句时可以放慢语速,稍微加重语气,突出乐声的层次感。读最后两句的时候可以带一点轻快的语气,突出乐声的灵动效果。大家读的时候可以多试几次,找到最舒服的节奏,很容易就能背诵下来。
基础句式仿写
大家可以模仿这首诗用侧面烘托写效果的句式,来描写某种技艺的高超。比如写拉小提琴可以写「一声梁上尘欲落,两声庭前花自开,三声梁燕忘归来」。写唱歌可以写「一声风停云不飘,两声鱼跃出水面,三声行人驻足瞧」。这种写法不用直接说技艺多么好,通过周围事物的反应来表现,效果会更加生动。大家平时写作文的时候可以多尝试这种写法。
名句写作应用
「春风吹落天上声」这句名句可以用在描写艺术表演的场景里。比如写听音乐会的作文可以用:「小提琴手刚拉出第一个音,全场都安静了下来,真有春风吹落天上声的质感。」写戏曲表演也可以用:「昆曲演员一开口,婉转的唱腔飘满整个剧场,恰如春风吹落天上声。」这句名句适用范围很广,只要是描写好听的声音都可以用,能给作文增色不少。
关联知识图谱
《李凭箜篌引》同主题
两首都是唐代咏艺类诗歌的代表作,都用了浪漫奇特的想象和侧面烘托的手法,来表现器乐演奏的美妙效果,核心主旨都是赞美演奏者的高超技艺。

名句 CLASSIC LINES

春风吹落天上声
核心名句为「春风吹落天上声」「高楼不掩许声出,羞杀百舌黄莺儿」,后世诸多咏艺类诗词均化用过该句的创作手法。

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作者 POET

顾况 约727年—约816年
唐代中期诗人、画家、鉴赏家,官至著作郎,被贬后隐居修道,有文集传世

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