相和歌辞 短歌行六首 二

我欲升天天隔霄,我思渡水水无桥。

我欲上山山路险,我欲汲井井泉遥。

越人翠被今何夕,独立沙边江草碧。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感怅惘 · 羁旅
创作背景
大历年间顾况漫游吴越时所作
大历年间顾况漫游吴越时所作 — 本诗作于唐代宗大历年间,此时顾况登第后未得授官,仕途不顺,漫游于江南吴越地区,身处异乡,遂借乐府旧题抒发内心苦闷。本诗是《短歌行六首》组诗的第二首,与其余五首共同构成漫游时期的情志记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代乐府旧题创作,体裁为相和歌辞,是配合汉代相和曲演唱的歌辞品类。短歌行为乐府古题,原有固定曲调,多用来抒发人生感慨、抱负难抒的情志。相和歌辞在乐府文学体系中占据重要地位,历代均有文人拟作,是古典诗歌中现实主义创作的重要载体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是多重人生愿望接连受阻的压抑、怅惘情绪,第二层是羁旅江南时期对故人的深切思念,以及孤身漂泊的孤寂感。历代主流解读均认可本诗以浅白语言抒发沉郁情志的表达效果,情感层次清晰,共情性极强。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
霄指高空的云霄,是古人想象中天宫所在的位置。渡水指渡过江河等水域。汲井指从井中取水,是古代日常生活中获取饮用水的常见方式。越人指古代吴越地区的居民,对应现在的江浙一带居民。翠被是用翠鸟羽毛装饰的被子,诗中代指作者思念的故人。江草碧指江边的青草长得青翠茂盛。这些字词都是唐代口语中的常用表达,没有生僻含义。本诗用词直白浅近,符合乐府诗贴近民间的创作特点。
逐句白话释义
第一句意思是我想要升到天上去,可是天上有云霄阻隔,根本飞不上去。第二句意思是我想要渡过河去,可是水面上没有桥,没办法通行。第三句意思是我想要爬到山上去,可是山上的路十分险峻,很难攀登。第四句意思是我想要从井里打水,可是井里的泉水离得太远,根本打不到。第五句意思是穿着翠羽装饰被子的越地故人,今天不知道在什么地方,我们什么时候才能再见面。第六句意思是我独自一个人站在江边的沙地上,只看见江边的青草长得一片碧绿。每一句的意思都直白易懂,不需要额外的典故解释就能明白。
核心主旨与内容概括
本诗先写了四个想要实现却都没有办法完成的愿望,用四个相似的句式,写出自己处处碰壁、什么事都不顺心的处境。后面两句转到对故人的思念,还有自己一个人在异乡漂泊的孤独感。整首诗没有华丽的辞藻,用最直白的话写出了普通人都会遇到的愿望落空的痛苦,还有想念别人却见不到的难过。读者很容易就能从诗里找到和自己生活相似的感受,产生情感上的共鸣。本诗的内容十分贴近普通人的生活,没有高高在上的文人腔调。
跨学科 · 是什么
越人族群历史学
越人是古代生活在我国东南沿海地区的族群,主要分布在现在的江苏、浙江、福建、广东一带。唐代的吴越地区就是古代越人生活的核心区域,当地保留了很多古代越人的生活习俗。诗里提到的越人,就是作者在吴越地区遇到的故人,带有鲜明的地域特征。越人这个称呼从先秦时期就开始使用,一直沿用到唐代。普通读者只要知道越人指南方江浙一带的人就可以理解诗句的意思。这个知识点没有复杂的专业术语,很容易理解。不同时期越人指代的范围略有不同,但本诗里的越人就是指江南地区的人。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,前四句每一句的节奏都要保持一致,断句方式都是“我欲/XX/XXX”,每一句读完可以稍微停顿一下。前四句的语气要逐渐加重,体现出越来越压抑、越来越失望的情绪。第五句的语气要稍微放缓,带出思念的感觉。最后一句的语气要放轻、放慢,体现出孤独、怅惘的感觉。整体的诵读速度不要太快,要留出情绪表达的空间。遇到每一句的重复字“天”“水”“山”“井”的时候,可以稍微重读,突出转折的感觉。这样诵读就能基本传达出诗里的情感。
基础句式仿写指导
本诗前四句用的是相同结构的排比句式,我们在写作的时候可以模仿这个句式。仿写的结构是“我想要做A事,可是A事有XX困难”,连续写三到四个相同结构的句子,就能突出事情不顺利的感觉。比如可以写“我想要出门雨不停,我想要看书灯不亮,我想要画画笔没墨,我想要听歌网断了”,这样的句子就能很生动地写出自己倒霉的处境。仿写的时候不需要用华丽的辞藻,越直白效果越好。这种排比句式适合用来写情绪低落、事事不顺的场景。小学阶段的学生也能很轻松地掌握这个仿写方法。
核心名句写作应用
核心名句“我欲升天天隔霄,我思渡水水无桥”可以用在写挫折、困难主题的作文里。比如写自己想要考一个好成绩,可是努力了很久都没有达到,就可以用这句诗来形容自己的处境。或者写想要实现一个理想,但是遇到了很多阻碍,也可以用这句诗来表达自己的心情。用的时候不需要做额外的解释,读者就能明白要表达的意思。这句诗还可以用在日记里,抒发自己遇到困难的低落情绪。日常写作中使用这句诗,能让文字更有感染力。小学生也能很合适地使用这句诗。

名句 CLASSIC LINES

我欲升天天隔霄,我思渡水水无桥
这两句是本诗的核心名句,采用复沓排比的句式,直白写出愿望受阻的处境,具有极强的普适性。

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作者 POET

顾况 约727年—约816年
唐代中期诗人、画家、鉴赏家,官至著作郎,被贬后隐居修道,有文集传世

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