和梁守饯诸贡士
右文逢圣代，首善自神京。
延及吴中士，咸称洛下英。
我邦虽僻陋，此学号专精。
耆旧风流在，山川气象新。
元侯来作牧，后进赖提衡。
有美僖公颂，谁高蜀守名。
能书偕计吏，燕豆列宾荣。
万里云霄路，抟风看去程。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感勉励 · 期许
创作背景
宋代科举文化
宋代实行“重文抑武”国策，科举制度极为完善，不仅确立了殿试制度，更大幅扩大录取名额。地方官员常以“宾兴”礼送举子进京赶考，此诗即在此背景下创作，生动记录了宋代地方官府重视文教、提携后进的优良政治生态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常由八句以上的偶数句组成，中间各联需对仗工整。此体式多用于唐代以来的科举应试、宫廷酬唱及官场赠答，体现了正式庄重的文体功能与较高的艺术规格。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重典雅，核心情感为对地方兴学的赞颂与对贡士们的勉励。诗人通过赞扬地方长官重教兴学，表达了对后进才俊的殷切期望，情感层次由对盛世的歌颂过渡至对人才的期许，体现了儒家修齐治平的积极入世精神。
基础解读 READING
语文核心知识
右文
意为崇尚文治。宋代推行“右文抑武”政策，重视科举选拔人才。此词点明了当时的政治文化背景，奠定了全诗歌颂盛世文教的基础。
首善
指最好的地方，多指京城。语出《汉书·儒林传序》“故教化之行也，建首善自京师始”。此处称赞京城是教化之源。
诗句白话释义
朝廷崇尚文治逢圣明时代，京城自然是教化首善之地。恩泽延及吴中地区的读书人，大家都称赞是像洛阳才子那样的英才。我家乡虽然偏僻简陋，但学问号称专精。老前辈的风度文采犹在，山川气象焕然一新。长官来到这里治理，后辈学子仰仗他的提携衡量。有美好的僖公颂歌，谁比得上蜀郡太守的名声。能写文章的人随同计吏进京，宴席上罗列着宾客的荣耀。万里云霄的远大前程，看着你们乘风而上开启旅程。
核心主旨
这首诗通过赞扬地方长官兴办学校、提携人才的美德，表达了对贡士们进京赶考的鼓励与美好祝愿。全诗充满了对国家文教兴盛的自豪感，以及对青年才俊展翅高飞的殷切期望。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代科举是选拔官员的主要途径，分为解试、省试、殿试三级。诗中提到的“贡士”即通过地方解试获得进京资格的考生。这一制度极大地促进了社会阶层流动，形成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会风气。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。全诗格调昂扬，前八句语速适中，展现庄重赞颂之意；后两句“万里/云霄/路，抟风/看/去程”应语调上扬，读出开阔豪迈之势。
句式仿写
可仿写“有美……颂，谁高……名”句式。例如：“有美园丁颂，谁高蜡烛名”，用于赞美教师无私奉献的精神，学习古诗中对偶工整、用典贴切的表达技巧。
写作应用
结句“万里云霄路，抟风看去程”常用于毕业赠言、升学祝贺或职场离别。比喻前程远大、事业腾飞，既典雅又充满正能量，适合在祝愿他人未来发展的语境中使用。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》同典故
结句“抟风”直接化用《庄子》中大鹏鸟“抟扶摇而上者九万里”的典故，寓意志向高远。
名句 CLASSIC LINES
万里云霄路，抟风看去程
此联为全诗结句，运用《庄子·逍遥游》中大鹏“抟扶摇而上者九万里”的典故。以“云霄路”喻指仕途远大，以“抟风”生动描绘贡士们如大鹏展翅、乘风而上的壮丽景象，寄托了对考生前程似锦、大展宏图的美好祝愿。
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作者 POET
林季仲 ？- 1161年前
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