读书 其一

伊余生三吴,窜逐落荒外。

大目试环顾,四海等一芥。

谁能于其间,清浊分泾渭。

含菽亦饱满,食蘗有余味。

不羡嵇叔夜,左右持酒蟹。

大哉黄卷中,日与圣贤对。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道
创作背景
创作背景
此诗为陆游晚年作品,具体创作时间难以确考,应在庆元党禁期间或晚年退居家乡山阴之时。诗人一生志在恢复中原,却屡遭排挤打击,晚年退居家乡,生活清贫。诗中反映了他在困境中坚持操守、以读书为乐的精神状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,形式灵活自由,适宜表达深沉的思想内容。该体裁源于汉代,在唐代依然保有重要地位,是文人抒发情怀的重要载体。
情感 · 解读
诗人表达了身处逆境却安贫乐道的情感。虽被贬荒远之地,但精神世界充实,不羡慕世俗的物质享受。通过读书与圣贤对话,获得了超越现实困境的精神满足。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
伊余:发语词,意为'我'。三吴:指太湖流域一带,诗人家乡。窜逐:被贬谪、放逐。落荒外:流落到荒远之地。大目:大眼,引申为放眼望去。等:同等,一样。芥:小草,比喻微小。泾渭:泾水和渭水,比喻清浊分明。含菽:吃豆子,指生活清苦。食蘗:吃黄柏,比喻忍受清苦。嵇叔夜:嵇康,字叔夜,竹林七贤之一。黄卷:书籍,古人用黄柏汁染纸防蛀,故称。
逐句释义
我原本生活在三吴繁华之地,后来被贬谪到了荒远的地方。试着放眼向四周环顾,觉得四海之大也就像一粒芥子那么微小。在这茫茫人世间,谁能分辨出哪是清流哪是浊流呢?吃着粗茶淡饭我也觉得很饱满,吃着苦涩的黄柏也觉得别有滋味。我不羡慕嵇康那样左手拿酒杯右手持蟹螯的享乐生活。伟大啊那书卷之中,我每天都能与古代的圣贤相对而谈。
核心主旨
这首诗通过描写诗人被贬后的生活,表达了他安贫乐道、不慕荣利的高尚情操。诗人认为读书是人生最大的快乐,通过读书可以与圣贤交流,获得精神上的富足,从而超越了物质生活的匮乏。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
三吴指太湖平原及周边地区,具体说法不一,一般指吴兴、吴郡、会稽。该地区水网密布,物产丰饶,是江南富庶之地。诗人以此代指家乡,与后文'落荒外'形成鲜明对比,突出了贬谪之地的偏远荒凉。
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读写应用
诵读指导
全诗应读得沉稳有力,前四句语调稍低,表现处境的艰难;中间两句稍快,表现诗人的豁达;最后两句应读得高亢激昂,表现读书带来的精神升华。'大哉黄卷中'一句应重读'大哉'二字,体现赞叹之情。
仿写指导
可以模仿'大哉...中,日与...对'的句式进行仿写。例如:'美哉自然中,日与花鸟对'。这种句式通过'大哉'等感叹词开头,引出对某种事物的赞美,后半句描述与之互动的状态,适合表达对某种事物的热爱。
写作应用
名句'大哉黄卷中,日与圣贤对'可用于关于读书、学习、精神追求等主题的作文中。例如在论述读书的意义时,可以引用此句说明读书能让人跨越时空与智者交流,提升精神境界。也可用于表达安贫乐道、不慕名利的人生态度。
关联知识图谱
陆游同作者
本诗作者,南宋著名爱国诗人,一生创作诗歌近万首,风格多样,以爱国诗最为著名。
嵇康同典故|人物关联
竹林七贤之一,以高洁著称。诗中以其饮酒食蟹的生活作为对比,衬托诗人以读书为乐的追求。

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作者 POET

张九成 1092年-1159年
南宋官员、理学家、诗人,横浦学派创始人

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