和子䓕春江用老杜韵
欲去未成去，朔风鸣怒涛。
片帆洲外举，列岫雾中高。
竹屋雨沾被，纸窗寒透袍。
遥应望归艇，向夕走儿曹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡
创作背景
兄弟唱和
此诗为苏轼与堂兄苏子䓕（苏不欺）的唱和之作。诗作于北宋时期，具体创作年份虽史无明文，但据诗意可推知为苏轼在仕途奔波、羁旅途中之作。题目中用老杜韵，指依照杜甫诗韵脚作诗。苏子䓕原诗已佚，此诗展现了苏轼家族深厚的文学传统与兄弟间的深厚情谊，是研究苏氏家族文学的重要文本。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一。此体要求颔联与颈联对仗工整，平仄合律，押韵严谨。本诗结构规范，体现了宋诗在继承唐诗格律基础上的艺术追求。
情感 · 解读
全诗核心情感为深切的思归之情与对家人的眷恋。首联以欲去未成去的矛盾心理开篇，奠定惆怅基调。颔联与颈联通过描写旅途的艰辛环境，反衬归心之切。尾联想象家人望归的情景，将情感推向高潮。情感表达含蓄深沉，既有羁旅之愁，又有天伦之想，体现了传统士大夫的伦理情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
朔风
指北风。朔方即北方，朔风即冬天的北风，寒冷凛冽。诗中用朔风怒涛渲染环境的恶劣，烘托诗人旅途的艰辛与内心的不平静。这是古诗中常见的意象，常用来象征艰难的处境或悲凉的心境。
列岫
指排列的山峰。岫本义为山穴，后引申为山峰。列岫形容群山连绵起伏的景象。诗中写列岫雾中高，描绘出江边群山在雾气中若隐若现、高耸入云的画面，增加了画面的层次感与朦胧美。
逐句释义
想离开却没能成行，北风吹得江涛怒吼。一片帆在沙洲外升起，排排山峰在雾中显得高大。竹屋漏雨沾湿了被子，纸窗透风寒气穿透长袍。遥想家中应有人在盼望归船，傍晚时分孩子们奔跑相迎。
核心主旨
这首诗通过描写旅途中的恶劣环境与艰苦条件，抒发了诗人强烈的思归之情。诗人运用想象的手法，不写自己思家，而写家人望归，通过温馨的家庭画面反衬旅途的孤寂，表达了对亲人的深切思念。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗句描绘了江上行船所见之景。洲指江中沙洲，是河流泥沙沉积形成的地貌。列岫指连绵的山峰，常出现在江河沿岸。雾是近地面水汽凝结的天气现象。诗人捕捉了江边特有的地理景观，展现了自然环境的壮阔与朦胧。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联应读出欲去未去的迟疑与风涛的气势。颔联写景要舒缓，展现画面感。颈联写寒冷要语速稍快，体现寒意。尾联是全诗情感高潮，遥应二字要拉长，走儿曹要读出欢快温馨的语气，与前文的寒冷形成对比。
句式仿写
可仿写遥应望归艇，向夕走儿曹的对写句式。例如：遥知登高处，佳节念亲人。通过想象对方的行为来表现自己的思念，这种手法能使情感表达更加含蓄蕴藉，增加诗歌的张力与感染力。
写作应用
遥应望归艇，向夕走儿曹适用于表达思乡念亲主题的写作。在描写回家、团圆等场景时，可引用此句来渲染温馨期待的氛围。也可学习其对面落笔的手法，不直接说自己想念家人，而是想象家人等待自己的情景，使文章更具情味。
关联知识图谱
杜甫韵律渊源
题目注明用老杜韵，即依照杜甫诗韵脚作诗，体现对杜甫诗歌艺术的继承。
羁旅思乡主题同主题
本诗属于羁旅思乡题材，与《静夜思》等名篇主题一致，表达游子思归之情。
名句 CLASSIC LINES
遥应望归艇，向夕走儿曹
此联为全诗核心名句，运用对写手法，极具艺术感染力。诗人不直说自己思归，而是想象家人在夕阳下盼望自己归来的情景。儿曹奔走相迎的画面，生动传神，充满生活气息。这种从对面落笔的手法，使思乡之情更为深婉动人，与杜甫《月夜》异曲同工，成为表达思乡之情的经典范式。
标签 TAGS
作者 POET
王之道 1093年-1169年
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