送人赴阙

宗庙玙璠器,皇家柱石臣。

策名存紫府,佐世值昌辰。

德懋膺宸眷,才雄处要津。

文辞追贾马,宾望并荀陈。

共贵丰年玉,咸推席上珍。

荐延言有味,发摘政如神。

既畏西门猛,兼怀郑产仁。

化民几变鲁,群盗遂奔秦。

峻节推邦直,高风耸佞人。

立身惟耿耿,谗口遂狺狺。

一出修门道,重尝未下莼。

岂同游泽畔,讵类卧漳濵。

逸兴倾醇酎,清谈岸角巾。

处屯常若泰,在屈每如伸。

忽下泥金诏,初回雨露春。

巾车趋象阙,鸣玉觐枫宸。

江汉终归海,风花复坠茵。

途长知𫘧骥,霜后识松筠。

道合明良旧,恩濡宠数新。

调元归大鼐,爕理属洪钧。

贱子独何者,龙门亦有宾。

承颜常数数,惠训每谆谆。

屡赏王蒙语,宁遗赵壹贫。

数言真可诵,一语足书绅。

他日承题品,今朝冀选抡。

知归如有地,拜赐遂无垠。

菅蒯虽何用,驽骀尚可驯。

傥能收散诞,幸免屡逡巡。

怅别瞻行斾,衘恩睇后尘。

祝公闻政日,着意念穷鳞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感惜别 · 期许 · 祝愿
创作背景
宋代官制背景
诗题“送人赴阙”,“阙”指朝廷、京师。宋代重文治,官员选拔与升迁制度完备,士大夫多由科举入仕,因政绩或才名被召入京任职视为殊荣。此诗当作于友人在地方任职期满或因政绩卓著被朝廷征召入京之时,具体创作年代与背景因史料阙如,难以确考,但诗中内容反映了宋代典型的官员升迁路径与政治文化。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗中格律要求最为严苛的一种。排律要求律诗对仗的中间联数必须在三联以上,本诗长达四十四句,共二十二联,除首尾两联外,中间二十联均需严格对仗。此体裁源于唐代科举试帖诗,后成为展示才学、应酬赠答的重要载体,宋代文人尤为擅长,体现了作者深厚的驾驭文字与格律的功力。
情感 · 解读
诗中既有对友人离别的依依不舍与深情厚谊,更饱含对友人进京受重用的美好祝愿。情感真挚深沉,既有离愁别绪,又有对友人前程似锦的期盼,体现了宋代士大夫之间深厚的交谊与政治上的相互期许。

基础解读 READING

语文核心知识
指皇宫门前的望楼,借指朝廷或京城。诗题中“赴阙”即指进京朝见皇帝或赴任京官,是古代官员仕途生涯中的重要转折点,意味着受到朝廷的重用与征召。
玙璠
美玉的名字,比喻美德或优秀的人才。诗中“宗庙玙璠器”将友人比作宗庙中供奉的珍贵玉器,极言其品德高尚,是国家的栋梁之才,地位尊贵且不可或缺。
诗句白话释义
你像宗庙里的美玉一样珍贵,是皇家的栋梁之臣。你的名字记录在天宫的紫府之中,辅佐当世正逢昌盛的时辰。德行深厚获得皇帝的眷顾,才华出众身居重要的职位。文辞可以追上贾谊和司马相如,声望可以和荀爽、陈寔并列。大家都看重你这丰年才有的美玉,推崇你是席上的珍宝。推荐延揽的话语很有意味,处理政务揭发隐情如神明。既像西门豹一样威猛,又像郑子产一样仁慈。教化百姓几乎让鲁国都变了样,盗贼都逃奔到了秦国。峻直的节操推崇正直,高风亮节让奸佞之人敬畏。立身处世光明磊落,谗言毁谤也只能徒劳吠叫。一旦走出修门这条道路,重新品尝未下锅的莼菜。哪里是同屈原一样游于泽畔,难道像刘桢那样卧病漳水边。逸兴豪情倾倒醇酒,清谈时头巾偏斜露出一角。处于困顿常像安泰一样,在委屈时常常像得志伸展。忽然降下用泥金书写的诏书,初次回转像雨露一样的春恩。驾车奔向象阙,鸣响玉佩朝见皇帝。江汉之水终究要归入大海,风中的花又要落在垫席上。路途遥远才知道是千里马,霜雪之后才识别松柏的坚贞。道义相合是明君良臣的旧交,恩泽滋润是宠信的新数。调和元气归入大鼎,燮理阴阳属于洪钧。我这个卑微的人独独算什么,龙门也有宾客。承受颜色常常多次,教诲训诫每每谆谆。多次赞赏王蒙的语言,哪里遗漏赵壹的贫穷。几句话真可以诵读,一句话足以写在衣带上。他日承受品评,今朝希望选拔。知道归宿如有地方,拜谢赏赐于是无边。茅草虽然有什么用,劣马还可以驯服。如果能收敛散漫,幸好避免多次徘徊。惆怅离别瞻望前行的旌旗,含恩注视后面的尘土。祝愿您听到政事的日子,着意念及困顿的鱼。
核心主旨
这首诗通过赞美友人的品德、才华和政绩,表达了作者对友人进京任职的祝贺与不舍。诗中运用了大量典故,将友人比作古代贤臣,希望友人在朝中能发挥才干,同时也流露出作者对自己境遇的感慨和对友人的期望。
跨学科 · 是什么
贾谊与司马相如历史学
诗中“文辞追贾马”提到的“贾马”指西汉辞赋家贾谊和司马相如。贾谊才华横溢但遭贬谪,司马相如以辞赋闻名于世。作者借此典故赞扬友人的文学才华堪比古人,同时也暗示了友人在政治上可能面临的挑战。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言排律,诵读时节奏多为“二-三”结构,如“宗庙/玙璠器,皇家/柱石臣”。中间对仗联句需注意上下句语气的呼应与停顿,读出庄重典雅的韵味。
句式仿写
可仿写“途长知𫘧骥,霜后识松筠”句式,运用对偶与比喻手法,表达在逆境中识别品质的主题。例如:“火烈辨真金,岁寒见松柏。”
写作应用
名句“途长知𫘧骥,霜后识松筠”可用于写作中论证“实践是检验真理的唯一标准”、“患难见真情”或“人才需要经过考验”等观点,语言典雅,说服力强。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人赴任之作,表达了对友人的惜别与祝愿,但本诗篇幅更长,内容更侧重于对友人品德的颂扬。

名句 CLASSIC LINES

途长知𫘧骥,霜后识松筠
此联为全诗名句,运用比兴手法,以路途遥远辨别良马、霜雪之后方显松柏之青翠,寓意在艰难困苦或长时间的考验中,才能真正识别人才的品德与能力。语言凝练,哲理深刻,既是对友人的高度评价,也是作者人生经验的总结,常被后世用于表达对坚韧品格的赞赏。

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作者 POET

张嵲 1096-1148
南宋初期文学家、官员

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