又次韵五首 其一
建溪南去自悠悠，溪上愁思逐水流。
欲寄平安数行字，秋鸿飞不到炎州。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 思亲
创作背景
贬谪生涯
此诗为作者被贬岭南期间所作，具体创作时间难以确考，应在作者晚年谪居时期。诗题中的“次韵”表明这是依循友人诗韵而作的酬答之作，反映了作者在贬谪生活中的真实心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。此类体裁格律严密，讲究平仄粘对与押韵规则，是唐代以后最为流行的诗歌样式之一。其体制短小精悍，便于即景抒情与叙事，艺术表现力极强。
情感 · 解读
诗中核心情感为深切的思乡之情与对亲友的挂念。作者借流水寄托愁绪，表达了身处偏远之地无法与家人互通音讯的无奈与哀愁。情感真挚深沉，既有对故乡的眷恋，也有对现实处境的感伤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“建溪”指福建境内的河流，此处代指诗人所在之地或出发地。“悠悠”形容水流缓慢、长久的样子。“数行字”指代家书。“炎州”泛指南方炎热偏远之地，此处特指岭南地区。这些字词构成了诗歌的地理与情感基础。
逐句白话释义
建溪的水向南流去，悠然自得，那溪水上的忧愁思绪仿佛随着流水一同远去。想要寄出几行报平安的家书，可是秋天的大雁根本飞不到这炎热的岭南地区。
核心主旨概括
这首诗通过描写流水寄愁和鸿雁难至的景象，表达了诗人被贬远方后对家乡亲人的深切思念，以及因地理阻隔而无法传递音讯的无奈与哀愁。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“建溪”位于福建省，是闽江的主要支流之一。而“炎州”在古代地理概念中通常指代岭南地区，即今广东、广西一带。这两地相距遥远，构成了诗中空间阻隔的地理基础。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应注意七言绝句的节奏划分，通常为“二二三”结构。前两句语调舒缓，表现流水的悠长与愁思的绵延；后两句语调转为沉郁，特别是“飞不到”三字需重读，以突出绝望之情。
句式仿写指导
可模仿“欲寄……数行字，……飞不到……”的句式进行写作练习。例如：“欲寄相思数行字，春风吹不到西楼。”通过这种句式，练习如何将抽象的情感寄托于具体的意象之中。
写作应用场景
核心名句“秋鸿飞不到炎州”可用于描写“音讯阻隔”、“思念远方”或“环境恶劣”等主题的写作中。它形象地说明了客观条件对主观愿望的限制，适合在散文或议论文中作为论据引用。
关联知识图谱
苏武牧羊同典故
鸿雁传书的典故源自汉代苏武被扣匈奴，借鸿雁传书归汉的故事。本诗反用其意，写鸿雁难至，更显悲凉。
名句 CLASSIC LINES
秋鸿飞不到炎州
此句为全诗核心名句，以秋鸿南飞却难至极南之地的自然现象，隐喻诗人与故乡音讯阻隔的绝望。该句构思新颖，将传统的鸿雁传书意象翻进一层，深化了贬谪之苦，具有极强的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
张嵲 1096-1148
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