朝宗久不以诗见教因次前韵索其光和
慵于蹲踏谒权门，独洒新诗示从孙。
之问已尝吟夺锦，相如宜共赋凌云。
高怀素蕴知人鉴，斐句惭非吊古文。
抵鹊果蒙投卞玉，珍藏何啻获牺樽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感谦逊
创作背景
家族酬唱
此诗为作者写给族侄“朝宗”的酬唱之作。因朝宗许久未以诗相赠，作者便依前韵赋诗，以此索求对方的和作。宋代士大夫家族重视文学传承，家族成员间常有诗词往来，此诗即是这一文化背景下的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求，是宋代文人日常酬唱的典型诗体。律诗结构严谨，起承转合章法分明，最能体现诗人的炼字功夫与格律素养。
情感 · 解读
诗中情感基调以谦逊为主，作者自谦才疏学浅，同时恳切地向族侄索求诗作。这种谦逊并非虚伪客套，而是基于家族亲情与对晚辈才华的真诚认可，体现了长幼有序、切磋琢磨的家族文化氛围。
基础解读 READING
语文核心知识
蹲踏
“蹲踏”一词生动描绘了在权贵门前卑躬屈膝的姿态。作者用此词表达了自己不愿随波逐流、阿谀奉承的清高态度，宁愿在家写诗给晚辈看，也不去巴结权贵。这种直白的表达体现了诗人刚直的性格。
全句释义
我懒得去权贵门前卑躬屈膝地拜访，独自写首新诗给族孙看。宋之问曾经夺得过锦袍赐予的荣誉，你像司马相如一样应当写出凌云赋那样的佳作。你胸怀高远素有知人之明，我惭愧写出的诗句不如吊古的文章。我抛砖引玉如果能换来你的美玉，我珍藏起来胜过获得珍贵的牺樽礼器。
核心主旨
这首诗的核心主旨是作者向族侄朝宗索求诗作。作者通过对比自己不愿谒见权贵而乐于与晚辈唱和的态度，运用典故赞美朝宗的才华，并以极其谦逊的姿态表达了对朝宗和作的渴望与珍视。全诗展现了家族亲情与文学传承的温馨画面。
跨学科 · 是什么
宋之问夺锦历史学
诗中“之问已尝吟夺锦”指的是唐代诗人宋之问的故事。武则天在洛阳龙门举行诗会，宋之问凭借优秀诗作夺得锦袍赏赐。这是一个著名的历史典故，作者用来比喻朝宗具有像宋之问一样的才华，定能写出好诗。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联要读出作者“慵”与“独”的清高与闲适感。颔联引用典故，语调要上扬，充满赞赏之情。颈联转为自谦，语速稍缓，体现诚恳。尾联“果蒙”“何啻”重读，表达强烈的期待与珍视。全诗节奏明快，情感真挚。
句式仿写
可以模仿尾联“抵鹊果蒙投卞玉，珍藏何啻获牺樽”的句式进行写作练习。结构为：[谦辞/微物] + [假设结果] + [珍视/评价]。例如：“抛砖若得连城璧，捧读胜于中状元。”这种句式适合用于表达对他人的赞赏与期待。
写作应用
“抵鹊果蒙投卞玉”一句巧妙化用了“抛砖引玉”的成语。在日常写作中，当我们想要谦虚地表达对他人的期待，或者请求他人赐教、赐作时，可以引用此句或化用其意，既显得文雅得体，又能表达真诚的敬意。
关联知识图谱
宋之问同典故|人物关联
颔联“之问已尝吟夺锦”引用唐代诗人宋之问龙门夺锦袍的典故，以此赞誉朝宗的才华。
名句 CLASSIC LINES
抵鹊果蒙投卞玉，珍藏何啻获牺樽
此联运用“抛砖引玉”与“卞和献玉”典故，将自已的诗比作用来招引喜鹊的瓦砾，将对方的和作比作珍贵的卞和玉。表达了作者对朝宗才华的高度期许与对即将到来的和作的珍视程度，比喻精当，情感真挚。
标签 TAGS
作者 POET
欧阳澈 1091/1097-1127
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