秋怀六首 其二

真儒六经学,文字聊解纷。

长孺弃诸侯,汉庭相公孙。

儿口乳未干,妄作黑白分。

谁能领斯会,事往风中云。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愤懑
创作背景
庆历新政背景
本诗创作于北宋庆历新政失败后的政治低潮期。当时朝廷内部党争激烈,改革派受到排挤,保守势力重新掌权。诗人借古讽今,通过评价汉代人物,影射北宋官场贤愚不分的现状。创作动因源于对国家前途的深切忧虑和对个人政治理想的坚守。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是表达严肃政治题材的重要载体。该体裁句式长短适中,适合承载深沉的思考与议论。在文学史上,五言古诗以其古朴典雅的特质,常被用于抒发政治抱负或感叹时世。
情感 · 解读
诗歌核心情感是对当时朝廷用人制度混乱的愤慨与无奈。诗人通过历史典故的对比,表达了对真儒不受重用、庸才窃据高位现象的强烈不满。情感基调由愤激转为苍凉,最终归于无奈的叹息,体现了传统士大夫忧国忧民的情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
真儒
指真正有学问、有道德的儒家学者。在诗中,诗人用这个词来指代那些精通儒家经典、有真才实学的人。这与诗中提到的“六经学”相呼应,强调了真才实学的重要性。诗人认为真正的儒者应该受到重用。
六经
指儒家的六部经典著作,包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。这是古代读书人的必修课程,也是衡量一个人学问深浅的重要标准。诗中提到“六经学”,意在强调通过学习经典来获得治理国家的智慧。
逐句释义
真正的儒者研习六经,试图用文字道理来化解世间的纷争。汉代的汲黯敢于抛弃诸侯的尊荣,直言进谏,而公孙弘却能在汉廷做丞相。那些嘴边奶腥味还没干的小孩子,竟然狂妄地颠倒黑白、妄议朝政。谁能领会这其中的深意呢?往事就像风中的云一样飘散无踪。
核心主旨
这首诗通过对比汉代历史人物和现实中的现象,表达了诗人对当时朝廷用人不当的不满。诗人认为真正有学问的人不被重用,而那些没有真才实学的年轻人却在胡乱评判是非。全诗充满了诗人对国家命运的担忧和对这种现象的无奈。
跨学科 · 是什么
汲黯历史学
汲黯是西汉时期著名的直臣,以敢于直言进谏闻名。他为人正直,不畏权贵,甚至敢于批评汉武帝。诗中提到“长孺弃诸侯”,长孺是汲黯的字,这里指他敢于为了正义而放弃个人利益。他是历史上“社稷之臣”的代表人物。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,前两句要读得稳重、严肃,体现历史的厚重感。第三句“儿口乳未干”要读出讽刺、轻蔑的语气,语速可以稍快。最后一句“事往风中云”要读得舒缓、悠长,表现出一种无奈和苍凉的感觉。整体节奏要抑扬顿挫。
句式仿写
这首诗运用了对比的手法,我们可以模仿这种写法。例如:“真才实学无人问,投机取巧反成名”。通过前后两句的对比,可以突出想要表达的中心思想,增强语言的感染力。这种写法在议论文中非常常见。
名句应用
“儿口乳未干,妄作黑白分”这两句诗可以用在批评年轻人狂妄自大、不懂装懂的作文中。比如在写关于“谦虚”或“经验”的话题时,可以引用这句诗来增强说服力。它形象地描绘了缺乏经验却盲目自信的状态,具有很强的讽刺效果。
关联知识图谱
欧阳修同作者
本诗作者,北宋文坛领袖,倡导诗文革新运动。
五言古诗同体裁
本诗所属体裁,不拘平仄,古朴自然。

名句 CLASSIC LINES

儿口乳未干,妄作黑白分
这两句诗以极具讽刺的笔触,描绘了乳臭未干的少年妄议朝政的荒诞场景。它形象地揭露了当时官场论资排辈被打破后, inexperienced 之人肆意妄为的乱象。此句因其辛辣的讽刺力度,成为后世批评年少轻狂、越位妄言的经典名句。

标签 TAGS

作者 POET

朱松 1097年-1143年
北宋末南宋初官员、文学家,理学家朱熹之父

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语57 知识点
二期上线 · 敬请期待