内弟程十四复亨归省用绰中韵作二章送之 其二
读书学经纶，及壮吾已晚。
譬如抱宿舂，求适万里远。
留君商略此，归袖不可挽。
流光莫控抟，力学副深恳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
送别内弟
此诗为朱熹送别其内弟程复亨（字绰中）归家省亲而作。朱熹作为理学集大成者，常以诗明志或教化亲友，此诗即是在送别之际，借自身感悟勉励内弟珍惜光阴、力学不辍。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是唐代诗人常用的抒情言志载体。该体裁句式长短适中，适合表达深沉的思想情感与人生哲理。
情感 · 解读
全诗情感深沉真挚，融合了对时光易逝的感叹、对内弟归省的不舍以及对后辈勤奋治学的殷切期望。诗人以自身为例，谆谆教诲，既有长者的关怀，又有学者的睿智。
基础解读 READING
语文核心知识
经纶
原指整理蚕丝，引申为治理国家或规划人生大事。诗中指治理国家的才能和抱负。这是一个古今异义词，现代汉语中多用于形容筹划治理国家大事。
宿舂
指隔夜舂好的米，意指少量的粮食或微薄的准备。诗中用来比喻准备不足，难以应对长远的目标。舂，意思是把谷类的东西捣掉皮壳。
全句释义
读书是为了学习治理国家的本领，但我到了壮年才觉悟，觉得已经太晚了。这就像只带了隔夜舂好的那点米，却想要去往万里之外，准备明显不足。我想留你下来商量探讨这些道理，但你归心似箭，衣袖都拉不住。时光飞逝无法掌控，只有努力学习才能不辜负你深切的诚意。
主旨概括
这首诗是朱熹送别内弟时写的。诗人通过感叹自己年轻时求学太晚，以此勉励内弟要珍惜时间，努力读书。全诗语言朴实，感情真挚，充满了长辈对晚辈的关爱和期望。
跨学科 · 是什么
亲属称谓历史学
题目中的“内弟”指的是妻子的弟弟。在古代宗法社会中，亲戚关系称谓非常细致，“内”指内室、女眷，故称妻弟为内弟。这反映了古代家族伦理关系的明确划分。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调沉稳。前四句感叹时光，带有惋惜之情；后四句劝勉，情感转为殷切。特别是“晚”、“远”等韵脚字，可适当拖长，以体现余韵。
句式仿写
可仿写“譬如……，求……”的句式，运用比喻来说明道理。例如：“譬如积跬步，求至千里遥。”通过形象的比喻，将抽象的道理具体化。
写作应用
“流光莫控抟，力学副深恳”可用于关于珍惜时间、勤奋学习的作文中。作为道理论据，它既典雅又有说服力，适合用在议论文的开头或结尾，升华主题。
关联知识图谱
劝学同主题
颜真卿《劝学》亦是勉励后辈珍惜少壮年华，勤勉向学，与本诗主旨高度一致。
名句 CLASSIC LINES
流光莫控抟，力学副深恳
此二句为全诗警策，意指时光飞逝无法掌控，唯有努力学习才能不辜负深切的期望。语言质朴而哲理深刻，体现了朱熹知行合一、劝学兴教的教育思想。
标签 TAGS
作者 POET
朱松 1097年-1143年
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