奉贺太保岐公承恩致政

君为宫保及清时,冠盖初闲拜武迟。

五色诏中宣九德,百僚班外置三师。

山泉遂性休称疾,子弟能官各受词。

不学铸金思范蠡,乞言犹许上丹墀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
元和七年杜佑致仕
本诗作于唐宪宗元和七年(公元812年),时任司徒、岐国公的杜佑多次上表请求致仕,获宪宗恩准,保留太保荣衔,允其每月三五日入朝参议,窦常作为同僚作此诗致贺,创作动因纯粹为贺喜赠答,无其他隐含政治意图。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于初唐。全诗共八句,每句七个字,要求对仗工整、平仄协调、押韵严格,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,在历代文人创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对太保岐公功成身退、仍获帝王殊遇的真挚祝贺,饱含对其居官有德、进退合宜的推崇赞美,整体基调明快庄重,情感真挚恳切,符合唐代贺赠诗的典型情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
致政指古代官员交还官职、正式退休。宫保是唐代太保、少保等荣衔的统称。九德指古代儒家推崇的九种美好品德。三师指唐代太师、太傅、太保三种最高荣誉职衔。丹墀指宫殿前涂着红漆的台阶,代指朝廷。范蠡是春秋时期越国大臣,功成后归隐经商。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇,没有生僻异义,符合唐代官方文书的通用表述习惯。
逐句白话释义
第一句意思是您在政治清明的时代担任太保的职位。第二句意思是您如今刚卸下政务重担,朝廷的拜授仪式举办得郑重庄严。第三句意思是皇帝的诏书中表彰您具备九种美好品德。第四句意思是在文武百官的班次之外为您设置了三师的荣衔。第五句意思是您如今可以随心享受山水闲适的生活,不用再托病请求辞官。第六句意思是您的子弟都很有才能,各自获得了朝廷的官职任命。第七句意思是您不用像范蠡那样铸金归隐、远离朝堂。第八句意思是皇帝还允许您入朝进言,登上宫殿的丹墀参与议事。
核心主旨与内容概括
本诗是唐代诗人窦常写给太保岐公的贺赠诗,围绕岐公获皇帝恩准致仕的事件展开。全诗依次描写了岐公的功德、朝廷给予的特殊礼遇、致仕后的闲适生活,以及仍可入朝参议的特殊荣宠。整首诗没有晦涩的表达,情感真挚热烈,充分体现了对岐公的推崇与祝贺,是唐代典型的朝臣赠答贺诗。
跨学科 · 是什么
唐代致仕制度历史学
唐代官员致仕也就是我们现在说的退休,一般年满七十就可以申请退休,有特殊功绩的官员退休后可以保留部分俸禄,特别受皇帝器重的官员还可以获得定期入朝参议的特权。本诗里的岐公就是属于获得特殊优待的退休官员,这种情况在唐代并不多见,只有少数德高望重的老臣才能获得这样的待遇。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要庄重明快,符合贺诗的基调。首联语速稍缓,读出祝贺的郑重感。颔联语调上扬,读出恩宠的厚重感。颈联语速稍轻快,读出闲适放松的感觉。尾联语调上扬加重,读出对荣宠的赞叹感。每句七言按照二二三的节奏断句,韵脚字要适当拖长音,突出诗歌的韵律感,整体诵读时长控制在1分钟左右最为合适。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“五色诏中宣九德,百僚班外置三师”的对仗句式,前半句写官方的表彰内容,后半句写对应的待遇。仿写时要注意上下句字数相同,词性相对,语义相关。比如可以仿写为“荣誉证书中写满嘉奖,全体师生前排就座授勋”,这样的句式适合用在表彰祝贺类的文章里,能够增强文字的正式感和对仗美。
核心名句写作应用
“不学铸金思范蠡,乞言犹许上丹墀”这句适合用在描写德高望重的老专家、老干部退休后仍被单位返聘、发挥余热的场景中。比如写退休老教授被学校聘为顾问时可以用:“王教授从教四十年桃李满天下,如今退休后仍被学校聘为教学督导,真可谓是‘不学铸金思范蠡,乞言犹许上丹墀’,值得我们后辈学习。”这样用能够提升文字的文化底蕴,表达对前辈的尊重。
关联知识图谱
范蠡归隐同典故
范蠡是春秋时期越国的大臣,辅佐越王勾践灭掉吴国后,知道勾践可以共患难不能同富贵,就主动辞官归隐,后来经商成为巨富,号称陶朱公。后世常用范蠡的典故来指代功成身退、不贪恋权位的行为,本诗里反用这个典故,突出岐公的特殊荣宠,是古典诗词常见的用典手法。

名句 CLASSIC LINES

不学铸金思范蠡,乞言犹许上丹墀
该句突出岐公致仕后仍获帝王信任、可入朝参议的特殊荣宠。

标签 TAGS

作者 POET

窦常 746/747-825
中唐官员、诗人,扶风窦氏出身,"五窦"之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语41 知识点
二期上线 · 敬请期待