早赴临台立马待漏口号寄弟群
上陌行初尽，严城立未开。
人疑早朝去，客是远方来。
伏奏徒将命，周行自引才。
可怜霄汉曙，鸳鹭正徘徊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感手足 · 期许
创作背景
贞元年间长安早朝待漏时作
本诗作于唐德宗贞元八年（公元792年），当时作者窦牟任京兆府司录参军，某日早赴朝堂待漏时随口吟成，寄赠时任监察御史的堂弟窦群，创作动因是感慨仕宦责任，同时勉励弟弟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句四十字，格律严整，对仗工整。近体诗是唐代逐步定型的诗歌体裁，五言律诗是其中重要门类，在唐代士大夫阶层创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是作者身为朝官履职待漏的恭谨郑重心态，二是对同在朝堂任职的堂弟窦群的寄望与勉励，情感克制真挚，符合唐代士大夫的交往表达规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先解释核心字词：“待漏”指古代朝臣等待上朝时刻，漏是古代计时的漏壶。“临台”指唐代皇城的台省办公区域。“口号”指随口吟成的诗作，没有提前构思。“鸳鹭”指代朝堂上的朝臣，因为鸳鹭飞行有序，用来比喻朝臣排班的整齐状态。“周行”指朝廷的官员行列。“伏奏”指俯身上奏，是古代朝臣面见皇帝的礼仪动作。这些字词都是唐代官场诗的常用词汇，含义固定明确。
逐句白话释义
逐句翻译诗句内容：首联说走在城郊的大路上刚刚走到尽头，站在紧闭的皇城城门下等待开启。颔联说路人以为我是赶着去上早朝，其实我是从远方赶来公干的使者。颈联说我此次入朝只是奉命上奏事务，朝廷的官职自然会选用有才能的人。尾联说看着天边破晓的晨光十分可喜，朝堂上的朝臣们正像鸳鹭一样有序地排队等候。翻译全部采用直白的口语化表达，没有添加文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了作者早赴朝堂待漏的完整过程与当时的心态。首先描写了清晨赶路到皇城下等待宫门开启的场景，接着说明自己的身份与入朝的事由，然后表达了自己对仕宦的态度，认为官职应该留给有才能的人，最后通过描写破晓时分朝臣云集的场景，抒发了自己对朝堂的敬畏与对弟弟的期许。整首诗内容平实，情感真挚，没有多余的修饰。
跨学科 · 是什么
唐代长安皇城位置地理学
唐代长安城分为外郭城、皇城、宫城三个部分，皇城位于外郭城的北部正中，宫城的南侧，是中央政府机构的集中办公区域。现在的西安明城墙就是在唐代皇城的基础上修建的，位置基本重合，属于西安城市的核心区域。皇城的正门是南面的朱雀门，东侧是安上门，西侧是含光门，待漏院就设在安上门外。这个地理格局已经经过考古发掘确认，没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的节奏要平稳庄重，符合早朝诗的肃穆氛围。断句参考：上陌/行初尽，严城/立未开。人疑/早朝去，客是/远方来。伏奏/徒将命，周行/自引才。可怜/霄汉曙，鸳鹭/正徘徊。诵读的语气要平缓，尾联可以稍微上扬，体现看到破晓晨光的明亮感。每句的第二字和第四字可以适当拖长音，符合五言诗的诵读节奏。多诵读几遍就能感受到诗歌的韵律感和庄重的氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗前四句的叙事结构，先用两句描写场景，再用两句点明身份。比如写赶早自习的场景可以写：“街路行初尽，校门立未开。人疑上学去，我是住校来。”仿写的时候要注意第二句和第四句押韵，和原诗的押韵规律保持一致。仿写的内容要贴近自己的生活，不需要追求过于文雅的词汇，直白表达即可。平时多做这样的练习，可以提升自己的诗歌创作能力和语言表达能力。
核心名句写作应用
“可怜霄汉曙，鸳鹭正徘徊”这句可以用在描写庄重集体活动的场景中。比如写学校运动会开幕式的场景：“操场上的队伍整整齐齐排列着，等待主席台上的指令，真可谓‘可怜霄汉曙，鸳鹭正徘徊’。”也可以用在描写大型会议开幕前参会人员有序入场的场景。使用的时候要注意场景必须是秩序井然、氛围庄重的，不能用在喧闹的场合。这句诗的文化底蕴很足，用到作文里可以提升文章的文采。
关联知识图谱
《和贾至舍人早朝大明宫之作》同主题
这首是岑参所作的经典早朝题材唐诗，和本诗的创作主题完全一致，都是描写唐代早朝待漏的场景，都属于唐代台阁诗的代表作品。两首诗都写到了早朝时的天色和朝臣的状态，内容相似度很高，适合对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
可怜霄汉曙，鸳鹭正徘徊
这两句以清丽笔触写出天刚破晓时朝堂前朝臣云集等候上朝的场景，意境开阔庄重。
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作者 POET
窦牟 749年—822年
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