和诸友春雪

蛰虫恰好雷声发,更听阳春歌白雪。

仙葩乱坠絮缤纷,奇韵相高山崄绝。

笔尖不为风力退,酒面肯作冰澌冽。

千林万木绚华滋,玉李银桃几时结。

不将瑶草充大药,独爱浮筠凛高节。

天公悯世缁尘土,故使万秽蒙一洁。

涵濡之力启丰登,后稷资为天下烈。

手寒固已懒抟玩,齿病那敢夸嚼啮。

清欢怅然怀旧赏,白战漫尔踵前哲。

却欣淑气扫余寒,杲日当天不劳揭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感托物言志
创作背景
文人雅集
此诗作于一次文人春日雅集场合,时值春雷乍响、蛰虫始振之际突降春雪。诗人与诸友以此景为题进行诗歌唱和,通过描写反常的春雪天气,切磋诗艺并抒发胸中块垒,是典型的宋代文人社交创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗向古体诗回归的变格形式。全诗共二十二句,不讲究严格的平仄对仗,押仄声韵,韵律自由奔放。七古在宋代极为盛行,适合铺陈叙事与抒发深沉情感,体现了宋诗以文为诗、议论入诗的文体特征。
情感 · 解读
诗人借春雪这一自然意象,寄托了高洁凛然的人格理想与悯世济民的情怀。情感由对雪景的惊奇赞美,转向对高洁品格的坚守,最终落脚于对瑞雪兆丰年的欣慰,体现了儒家兼济天下的入世精神。

基础解读 READING

语文核心知识
蛰虫
指冬天藏伏在土中不食不动的昆虫。诗句写春雷响起,惊醒了冬眠的昆虫,是惊蛰节气的典型物候特征。此时本应回暖,却下起了雪,形成了强烈的反差。
阳春白雪
原指战国时期楚国的高雅歌曲,后比喻高深、不通俗的文学艺术作品。诗中双关,既指天气阳春三月下起了白雪,也暗喻朋友们唱和的高雅诗歌。
逐句释义
春雷刚响惊醒了蛰虫,又听到了高雅的《白雪》歌声。雪花像仙花般乱落,诗韵像高山般险峻。笔尖不因风力而退缩,酒面怎肯结成冰冷的冰块。千万棵树木焕发光彩,玉李银桃何时能结出果实?不用瑶草去炼长生药,独爱竹子那凛然的高节。上天怜悯世人如尘土,故用雪洗净世间污秽。雪水滋润预示丰收,后稷以此造福天下。手冷懒得团雪玩耍,牙病不敢夸口嚼冰。怅然怀念往日的赏雪乐,效仿前贤进行“白战”作诗。却喜温和之气扫去余寒,红日当空不用再揭帘。
核心主旨
这首诗描写了春日突降大雪的奇景。诗人赞美了雪的高洁品质,认为它掩盖了世间的污秽,并预示着丰收。同时,诗人通过咏雪表达了自己坚守高尚节操、不追求虚幻长生的志向,最后表达了对天气转晴、春回大地的喜悦。
跨学科 · 是什么
后稷历史学
后稷是古代周族的始祖,名弃。传说他善于种植各种粮食作物,曾在尧舜时代做农官,教民耕种。他被尊为“稷”(谷神),与土神“社”合称“社稷”,成为国家的象征。诗中提到后稷,意在强调春雪对农业丰收的重要作用。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓沉稳。前四句写景要读出惊奇感,“仙葩乱坠”语速稍快。中间议论部分“不将……独爱……”要读得坚定有力,重读“独爱”。结尾“却欣”二字要读出豁然开朗的喜悦,语调上扬。
句式仿写
可仿写“不将……独爱……”的取舍句式。例如:“不将繁华充岁月,独爱书香伴流年。”通过对比,鲜明地表达个人的志向与取舍,这种句式常用于表达人生观、价值观。
写作应用
名句“不将瑶草充大药,独爱浮筠凛高节”可用于写作中表达坚守本心、不慕虚荣的主题。例如在关于“选择”、“诚信”、“气节”等话题的作文中,作为论据引用,论证“人生价值在于高尚的品德而非物质的享受”。
关联知识图谱
咏雪诗同主题
本诗以春雪为题,与历代咏雪诗主题一致,但侧重于春雪的瑞兆与品格。

名句 CLASSIC LINES

不将瑶草充大药,独爱浮筠凛高节
此联为全诗核心名句,通过对比手法,拒绝了传说中的仙草灵药,转而推崇竹子(浮筠)经冬不凋的高洁节操。诗句以雪衬竹,借物喻人,鲜明地表达了诗人重德行轻长生、重气节轻富贵的人生价值观。

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作者 POET

胡寅 1098-1156
北宋末南宋初官员、文学家,胡安国养子

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