酬新仲见和二首 其一
自喜逢端友，初蒙赏异书。
不讥吾好辩，更请慎其余。
术业须三代，宗风谢一如。
与公俱目击，纸上亦蘧庐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感知音
创作背景
酬答唱和
此诗为酬答之作，系诗人回复新仲赠诗而作。诗题中“酬”字表明了创作动因，即通过诗歌形式回赠友人，表达谢意与交流思想。此类唱和活动是宋代文人社交与学术交流的重要方式，反映了当时文坛的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，格律严谨，对仗工整。五言律诗成熟于唐代，是古典诗歌中格律要求最为严格的体裁之一，讲究平仄、押韵与对仗，能够体现诗人深厚的文字驾驭功力。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对知己的感激与敬重。诗人表达了遇到理解自己的朋友时的喜悦之情，以及对方对自己学识的认可与勉励。情感真挚深沉，既有相逢的欢欣，也有对治学态度的严肃思考，体现了君子之交的雅致。
基础解读 READING
语文核心知识
端友
指正直的朋友或知心好友。在诗中用来称呼新仲，表达了诗人对这位朋友的敬重与喜爱。这是一个褒义词，体现了诗人对友人人品的高度认可。
异书
指内容奇特或世间少见的书籍。诗中指诗人所研读或撰写的著作，新仲对此表示赞赏。这反映了两人共同的学术兴趣。
全句释义
我很高兴遇到了一位正直的好友，初次承蒙他赏识我那本特别的书。他不讥笑我喜好与人辩论，反而提醒我以后说话行事要更加谨慎。一门精湛的学问技艺需要三代人的积累，而宗派风气却往往变得千篇一律。我和你都已经亲眼看到了真理，书本上的文字其实就像旅舍一样，只是暂住之所。
核心主旨
这首诗主要表达了诗人遇到知己的喜悦之情。诗人感谢朋友新仲理解自己的学术观点，并虚心接受朋友的劝勉。同时，诗人也借诗表达了对学问传承和治学态度的看法，认为真正的理解超越了书本文字。
跨学科 · 是什么
三代积累历史学
诗中提到“术业须三代”，这反映了中国古代社会的一种历史观念。古人认为一个家族要培养出精通某项技艺或学问的人才，往往需要几代人的努力和积累。这体现了家族传承在古代文化教育中的重要性。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应平和而真挚。前四句读出感激与谦逊之情，“不讥”二字可稍重读以示强调。后四句转入议论，语速可稍缓，“须三代”与“谢一如”要读出对比感。最后两句是全诗升华，应读得意味深长。
句式仿写
可模仿“与公俱目击，纸上亦蘧庐”的句式进行写作练习。该句式结构为“与[对象]俱[动作]，[事物]亦[比喻]”。例如：“与君俱奋进，途中亦风景”，表达过程与结果的关系。
写作应用
核心名句“与公俱目击，纸上亦蘧庐”可用于论述“实践与理论关系”、“读书的境界”或“知音难觅”等主题的文章。它形象地说明了书本知识只是工具或暂居地，真正的真知灼见需要心领神会。
关联知识图谱
《庄子·天运》同典故
“蘧庐”一词出自《庄子》，原指旅舍。诗人引用此典，意在说明仁义先王之迹如同旅舍，只可一宿不可久处，此处借指书本文字只是通往真理的途径而非终点。
名句 CLASSIC LINES
与公俱目击，纸上亦蘧庐
此联意为我们共同目睹了真理，书本上的文字便如同暂住的旅舍。诗人以此表达了“得意忘言”的哲学境界，认为真正的学问在于心领神会，而非拘泥于文字表面。
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作者 POET
胡寅 1098-1156
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