又题草衣岩
携手童乌三尺强，已知经术胜文章。
可怜不见凌云日，迸洒西风泪几行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感悼亡
创作背景
悼念早慧幼童
此诗为作者悼念一位早逝幼童之作。诗中“童乌”典出扬雄之子，代指早慧儿童。题中“草衣岩”当为纪念地或事发地。作者痛惜该幼童虽有经术之才，却未及成长便已夭折，遂作此诗以寄哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一，适宜抒发瞬间的情感波动与凝练的意象营造。
情感 · 解读
核心情感为深沉的悼亡之痛与惋惜之情。诗人通过追忆逝者生前的聪慧与才华，对比其不幸早夭的现实，抒发了对命运无常的悲叹。情感层次由对才华的赞赏转为对早逝的痛惜，最终汇聚为无法抑制的悲伤。
基础解读 READING
语文核心知识
童乌
指代早慧的儿童。典出西汉扬雄之子，据说他九岁时就能与父亲谈论经学，被视为神童。诗中用来称赞逝去的幼童极其聪明，有如当年的神童。
三尺强
形容身高刚过三尺，指代年龄尚幼。古时尺码较短，三尺约为幼童身高。这里点明了逝者年龄很小，还是个孩子，增加了悲剧色彩。
逐句释义
牵着手带着那个刚过三尺高的小神童，已经知道他在经学上的造诣胜过文章辞藻。可惜啊，再也看不见他日后壮志凌云的那一天，只能面对着西风洒下几行热泪。
核心主旨
这首诗通过描写一个聪明幼童的不幸夭折，表达了作者极度的惋惜和悲痛之情。诗人先写孩子的聪明可爱，再写他的早逝，前后对比，让人感到十分痛心。
跨学科 · 是什么
扬雄与童乌历史学
“童乌”是历史学中的典故，指西汉著名学者扬雄的儿子。据史书记载，扬雄的儿子名叫扬乌，非常聪明，九岁时就能帮助父亲著书。诗中借用此典故，说明这个孩子像扬乌一样聪明。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调要带有赞赏和喜爱，节奏轻快；后两句转为沉痛悲伤，语速放慢。“可怜”二字要重读，读出痛惜之感；最后一句“泪几行”要读得缓慢低沉，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“可怜不见……日”句式，表达对未竟之事的遗憾。例如：“可怜不见花开日，空留绿叶对春风。”通过这种对比，表达出深深的遗憾之情。
写作应用
“可怜不见凌云日”常用于悼念英年早逝者或惋惜事物未及成熟便消逝的场景。在写作中，可用于表达对才华未展、壮志未酬的痛惜，具有很强的情感张力。
关联知识图谱
扬雄同典故|人物关联
童乌为扬雄之子，诗中借指早慧儿童，二者为历史典故中的父子关系。
名句 CLASSIC LINES
可怜不见凌云日
此句为全诗核心名句，意指可惜见不到他长大成才、壮志凌云的那一天。运用“凌云”意象象征远大前程与高洁志向，与“可怜”二字形成强烈反差，极具艺术感染力，常被用于表达对英年早逝者的痛惜。
标签 TAGS
作者 POET
胡寅 1098-1156
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