寄题赵化州清白亭
闻话维城刺史尊，关西夫子是师门。
太清不取班超论，坚白宁同惠子言。
棐几萧然心似寄，银钩精甚势如𬸣。
政成归报蘧庐子，常使甘棠庇本根。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
寄题之作
此诗为作者寄题赵化州清白亭之作。古人常以此类题材通过题写亭台楼阁来以此言志，借景喻人。诗中并未实写亭之景致，而是紧扣“清白”二字，赞扬赵化州的人格与政绩，符合宋代士大夫注重名节与吏治的时代风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，分四联，每联上下句需严格对仗，中间两联尤甚。此体裁格律严密，讲究平仄粘对与押韵规则，是唐代以后文人展示才学、抒发情志的主流诗体，在文学史上具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
全诗情感基调为对赵化州清正廉洁品格的高度赞颂。诗人通过典故引用与形象描绘，塑造了一位师承名门、政绩卓著的良吏形象，并在尾联寄寓了对其保境安民、善始善终的深切期许，情感真挚典雅，体现了士大夫的政治理想。
基础解读 READING
语文核心知识
维城
语出《诗经·大雅·板》“怀德维宁，宗子维城”，原指宗室子弟是国家的屏障。此处借指赵化州作为地方长官，地位尊崇，如同保卫国家的城墙，体现了对其身份的尊重。
关西夫子
指东汉著名学者杨震。杨震是弘农华阴（今属陕西，函谷关以西）人，博通经籍，被誉为“关西孔子”。此处指赵化州师承杨震的学风与品德，以清白传家。
首联释义
听说您作为地方长官地位尊崇，您的师门正是那位被誉为“关西夫子”的杨震。这一联点明了赵化州的尊贵身份及其师承渊源，奠定了全诗赞颂的基调。
颔联释义
您心怀太清之道，不取班超投笔从戎的论调；您坚守坚白之节，岂会同惠子那样进行诡辩。这一联通过否定与肯定的对比，赞扬了赵化州重文治、守节操的品格。
颈联释义
您的办公桌案萧条清静，心境如同寄情于外物般超脱；您书写的字迹如银钩般精妙，气势如同鸟儿飞翔。这一联描绘了赵化州清贫自守、才艺超群的形象。
尾联释义
等到政务治理有成，向蘧庐子汇报时，要常使甘棠树遮蔽本根。这一联是对赵化州未来的期许，希望他能像召公一样留下遗爱，长久地庇护百姓。
清白传家
全诗围绕“清白”二字展开。通过赞扬赵化州师承名门、为官清廉、政绩卓著，表达了作者对清正廉洁政治风尚的推崇，以及对赵化州保境安民、泽被后世的殷切期望。
跨学科 · 是什么
杨震却金历史学
“关西夫子”杨震是东汉名臣，以“四知”（天知、地知、你知、我知）拒绝王密夜送黄金而闻名。他是中国古代廉洁官员的典范，此处用典精准地扣合了“清白亭”的主题。
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读写应用
诵读节奏
本诗为七言律诗，诵读节奏通常为“二二三”或“四三”结构。如首联可读为“闻话/维城/刺史尊，关西/夫子/是师门”。诵读时应注意颔联与颈联的对仗感，语气应由衷赞颂。
对偶仿写
颔联“太清不取班超论，坚白宁同惠子言”是极佳的对偶句。可仿写句式如“丹心不改文山志，劲节长存武穆风”，练习在上下句中运用相反或相承的典故来表达同一主题。
写作应用
“甘棠庇本根”一句可用于描写官员离任或赞颂公仆情怀。例如：“他虽然离开了工作岗位，但他留下的‘甘棠’之爱，依然庇护着这片土地上的百姓。”
关联知识图谱
东汉名臣同典故|人物关联
诗中“关西夫子”即指杨震，是全诗赞扬清白品格的核心历史参照。
赵化州清白亭酬唱赠答
本诗为寄题赵化州清白亭之作，亭名“清白”是全诗题眼。
名句 CLASSIC LINES
太清不取班超论，坚白宁同惠子言
此联为全诗核心名句，对仗工整，用典精切。上句反用班超投笔从戎之典，下句正用公孙龙“坚白论”之典，以此以此颂扬赵化州不慕边功而重文治、坚守清白节操的高尚品格，极具哲理深度与艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
胡寅 1098-1156
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