和同官问耳疾六首 其一

行年七十化,聩景亦乘时。

日近尤为祟,雷轰尚弗知。

顾多居士病,赖有宁馨儿。

若得都无听,唯哦见赠诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 自嘲
创作背景
晚年病中酬答
此诗作于苏轼晚年,具体时间约在元符三年或建中靖国元年。诗人时年六十六七岁,身处贬谪或北归途中,因同僚问候耳疾而作此组诗酬答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,全诗八句,每句五字。五言律诗格律严密,讲究平仄粘对与中间两联对仗。此体源于齐永明体,定型于初唐,是唐诗核心体裁之一。
情感 · 解读
诗人以自嘲口吻描写老年耳疾,情感基调旷达幽默。虽叹老病之苦,却无颓唐悲戚,反以赖有佳儿、吟咏赠诗自慰,体现从容淡定的人生态度。

基础解读 READING

语文核心知识
行年
指经历的年岁,意为“年纪”。此处“行年七十化”点明诗人年近七十,身体机能衰退。这是一个常见的文言词汇,用于表达年龄概念。
意为耳聋,听不到声音。诗中用“聩”字直接点明所患疾病为耳疾,听不到外界声响,对应题目中的“问耳疾”。
宁馨儿
意为“这样的孩子”,指好孩子、可爱的孩子。原为晋代方言,后演变为成语,用于赞美孩子优秀。此处诗人用以称赞自己的儿子。
首联释义
年纪快七十岁了,身体发生变化,耳聋的毛病也趁着这个时机找上门来。这两句开篇点题,直陈老病事实。
颔联释义
太阳离得近都觉得是一种灾祸,可是打雷的声音这么大却听不到。这两句通过对比,具体描写耳聋的程度。
颈联释义
看看自己有很多像居士一样的病痛,幸好还有一个值得欣慰的好儿子。这两句转折,从写病转到写慰藉。
尾联释义
如果真的什么都听不见了,那我就只吟诵朋友们赠送的诗句吧。结尾以豁达的态度应对耳疾。
核心主旨
这首诗通过描写老年耳聋的困扰,表达了诗人对衰老的无奈。但诗人没有沉浸在痛苦中,而是通过赞美儿子和吟诗来宽慰自己,展现了乐观豁达的人生态度。
跨学科 · 是什么
宋代致仕制度历史学
宋代官员通常七十岁致仕(退休)。诗中“行年七十化”暗合这一制度背景,表明诗人已至晚年,身体衰老是自然规律。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言律诗,诵读节奏多为“二三”结构。如“行年/七十化,聩景/亦乘时”。读时应注意停顿,语气前段平缓,后段略带诙谐。
句式仿写
可仿写“若得……,唯……”句式。例如:“若得都无事,唯读圣贤书”。这种句式常用于表达某种假设下的单一选择或愿望。
成语应用
“宁馨儿”作为成语,在现代写作中仍可用于赞美孩子优秀。例如:“邻居家的小孩聪明懂事,真是个宁馨儿。”
关联知识图谱
唐宋八大家同流派
苏轼为北宋文坛领袖,位列唐宋八大家之一,其诗题材广阔,风格豪放。

名句 CLASSIC LINES

顾多居士病,赖有宁馨儿
此联为全诗核心名句,对仗工整,用典贴切。以“居士病”自况,显文雅之风;以“宁馨儿”赞儿,见舐犊之情。后世常以此表达病中慰藉与天伦之乐。

标签 TAGS

作者 POET

曹勋 1098年—1174年
南宋高阶文官、诗人,靖康之变亲历者,宋金外交使臣

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