风雨惊春
一年春事急如流，每被颠风断送休。
锦瑟华筵常漫度，杏园景物只供愁。
须知胜践何曾阙，自是青春不少留。
遍倚栏干望归路，落花飞絮思悠悠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感伤逝 · 惜春
创作背景
暮春感怀
此诗为作者暮春时节感怀之作。具体创作年份虽难确考，但据诗意推断，当为作者晚年追忆往昔、感叹时光流逝时所作。诗中提及“杏园”，或借唐代进士杏园宴游之典，暗示对功名仕途或青春盛事的追忆与失落。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，讲究格律严谨，对仗工整。七言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌中格律要求最为严格的体裁之一，能够充分体现诗人的艺术功力。
情感 · 解读
核心情感为惜春伤逝与时光易逝的感伤。诗人通过描写春光被风雨断送的景象，抒发了对美好时光流逝的无奈与惋惜。情感基调沉郁顿挫，既有对自然春景的留恋，也隐喻了对人生青春不再的深沉感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
春事
指春天的花事、景物或农事活动。在这里特指春天的美好时光和景象。这是一个常见的古典诗词用语，用来代指整个春天的过程。理解这个词有助于把握全诗描写春光流逝的主题。
颠风
指狂风、暴风。诗中用“颠”字形容风的猛烈和疯狂，形象地写出了春风对花木的摧残。这个词语生动地表现了暮春时节风雨无情的特点，为全诗奠定了感伤的基调。
首联释义
一年的春光像流水一样匆匆流逝，常常被狂风断送而终结。这两句诗开门见山地提出了全诗的主题，感叹春光易逝。诗人用流水比喻时间，形象生动，让读者立刻感受到时光飞逝的紧迫感。
颔联释义
在锦瑟伴奏的华美宴席上，我常常漫不经心地度过；杏园里的美好景物只能供人发愁。这两句写诗人在美好的环境中却感到忧愁。虽然身处热闹的宴会和美丽的园林，但内心却因为春光将尽而感到悲伤。
颈联释义
要知道赏春的游赏活动何曾缺少过，只是青春年华不肯为人多停留罢了。这两句是诗人对人生的感悟。意思是说并不是没有机会去欣赏春天，而是青春本身就像春天一样短暂，不会因为人的留恋而停留。
尾联释义
我遍倚着栏杆眺望回家的路，看着落花和飞絮，思绪悠悠不绝。最后两句描写诗人的动作和心境。他独自倚靠在栏杆上，望着归路，眼前飘飞的落花和柳絮引发了他无尽的愁思和遐想。
惜春之情
全诗通过描写暮春景象，抒发了诗人对时光流逝的惋惜和对青春不再的感伤。诗人看到春光被风雨断送，联想到人生的短暂。诗歌情感真挚，语言清新，表达了人们面对时光流逝时普遍的感慨和无奈。
跨学科 · 是什么
杏园地理学
杏园是古代著名的园林，位于长安。唐代新科进士常在这里举行宴会，称为“杏园宴”或“探花宴”。诗中提到杏园，既实指美丽的园林景色，也暗含对功名和青春盛事的向往。这是一个具有丰富文化内涵的地名。
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读写应用
诵读节奏
诵读时要注意七言律诗的节奏，通常为“二二三”或“四三”结构。例如首句“一年/春事/急如流”，要在“春事”后稍作停顿。全诗情感由急促转为舒缓，诵读语速也应随之变化，前四句稍快，后四句放慢，体现沉思的意味。
比喻仿写
可以模仿“一年春事急如流”的比喻句式进行写作。原句用“流水”比喻“春光”，写出了时间流逝的不可逆转。仿写时可以用具体事物比喻抽象概念，如“半生心事乱如麻”、“满腔热血沸如汤”等，使语言更加生动形象。
写作应用
“一年春事急如流”这句诗适合用于感叹时光飞逝的作文中。比如在写关于珍惜时间、青春易逝的文章时，可以引用这句诗作为开头或结尾，增强文章的文学色彩和感染力。它提醒我们要珍惜当下，不要虚度光阴。
关联知识图谱
《春晓》同主题
两首诗都描写了春天的景象，表达了对春光流逝的惋惜之情。《春晓》通过听觉描写春晓，《风雨惊春》通过视觉描写暮春，但情感内核一致。
名句 CLASSIC LINES
一年春事急如流
此句为全诗发端，以流水喻春光，生动形象地写出了时光流逝的急促与不可逆转。语言平易而哲理深刻，成为后世感叹时光飞逝的常用名句，常被引用以表达对岁月匆匆的无奈与警醒。
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作者 POET
曹勋 1098年—1174年
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